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题型:材料分析题 题类:常考题 难易度:普通

安徽省安庆市桐城二中2018-2019学年九年级下学期历史第二次月考试卷

17世纪以来,许多国家通过改革或革命,确立了本国在世界上的领先地位。阅读材料,回答问题。

材料一:英国的王权还从来没有被套上这么多的紧箍咒。这个以往一直自以为只受制于上帝的权威,如今已完全受制于议会了,其神圣的光环已荡然无存。

——马克壵《世界文明史》

材料二:美利坚合众国创造了一个前所未有的方式:它的国家制度是一群聪明人坐在起,根据社会现实形势的需要,凭着自己对以往人类的了解,每个人的政治经验,还有自己的利益要求及未来打算,理智地“设计”出来的。

——《大国崛起·美国》

材料三:1789年,法国人以任何其他国家的人民从未尝试过的最大努力,把自己的历史分为两段,用一道鸿沟将过去与将来隔离开来。……他们为自己制订了种种新的限制,力求塑造一个与父辈截然不同的自己,他们竭尽全力想要使自己焕然一新。

——托克维尔《旧制度与大革命》

材料四:过去,日本以“日本精神、中国知识”为口号,适应了经过挑选的中国文化的某些方面。现在,日本又以“东方道德、西方技艺”为口号,向西方借用了它所盼望的东西。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(1)、为了将“紧箍咒”套在英国王权之上,1649年和1688年,英国分别采取了什么重大举措?英国王权完全受制于议会是通过哪一文件实现的?英国因此确立了什么样的政治体制?
(2)、美利坚合众国建立的标志是什么?为了巩固国家独立和发展,美国政府在18世纪晚期和19世纪中期分别采取了什么重大行动?
(3)、1789年,法国爆发了哪一重大历史事件?同年哪一文件的颁布,使法国人塑造了焕然一新的自己?为法国“制订了种种新的限制”提供思想武器的人有哪些?请写出两个代表人物。
(4)、请举出一个古代日本学习“中国知识”的具体事例。日本以“东方道德西方技艺”为口号,开展了哪一改革运动?在这一改革运动中,日本向西方借用了哪些东西?
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