复习时，常用专题探究的方法学习常见物质的组成、性质与制取，课堂上老师引导我们回顾了几个探究实验．

探究1：研究常见物质组成

A、B、C都是研究物质组成的实验．从研究方法得知，A实验是利用可燃物消耗瓶内的{#blank#}1{#/blank#} ，使瓶内压强减小来推测空气里氧气含量的．B实验是通过证明生成物的{#blank#}2{#/blank#}来推断水的组成的．而C实验与{#blank#}3{#/blank#} （填实验代号）实验的方法相同．

探究2：研究常见物质性质

探索：根据设计方案，小英向试管中加入2mL氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，溶液显红色．然后她又用滴管连续滴入一定量的稀硫酸，溶液由红色变为无色．

（1）他们探究的问题是{#blank#}4{#/blank#} （填Ⅰ或Ⅱ）

Ⅰ．酚酞溶液遇酸、碱溶液能显示不同颜色吗？

Ⅱ．酸和碱溶液能发生反应吗？

（2）验证：大家对小英得到的无色溶液继续探究．小斌认为反应后溶液中的溶质是硫酸钠，小亮认为溶质有两种，它们是{#blank#}5{#/blank#} ．

探究3：研究常见物质制取﹣﹣制取氢氧化钠溶液

小京同学向盛有澄清石灰水的烧杯中加入过量的碳酸钠溶液，生成白色沉淀，过滤后得到无色溶液，为了证明溶液中有氢氧化钠他提出了如下实验证明：

①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记。

②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。

③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。