当他们经过黄河时，光未然深深地被黄河的气势所震撼：只见滔滔黄河水，滚滚向东流。惊涛骇浪扑面而来，虎啸龙吟之声如雷贯耳。船工们光着膀子，在滔天巨浪中喊着震天动地的号子，竭尽全力与河水拼搏。所有的一切，让诗人心潮澎湃：那降隆的巨响，不正是轩辕黄帝披荆斩棘、所向无敌的战车轰鸣吗?那壶口瀑布的百丈云烟，不正是与洪水搏斗、杀出生路的大禹精神吗？

从描写黄河的语句中，你体会到了黄河的什么特点?

    说得明白一些，只要你不是聋子，只要你两只耳朵好好地贴在脸侧，打从你初生那一刻哇哇大哭起，你就在听，就不得不听；你学着听奶奶摇摇篮的声音，妈妈冲奶粉的声音，爸爸打喷嚏的声音；学着听开门、关灯、上楼梯、电话铃的响声。这些随时在你身边发出的响声，你怎么会听不见呢？

    你当然知道，声音就是物体振动时与空气相激荡所发出的声响，而每一种声响，每一种声音，都代表了不同的意思。从声音里，人学会了分辨、感受各种喜怒哀乐，也吸收了知识。愉快动听的声音，带给我们快乐；嘈杂无聊的声音，则会使人痛苦。从声音里，我们逐渐成长。人有耳朵，听八方，加上眼睛，观四方。

    用心听，用心看，也用心想，构成了一个丰富奇妙的世界。

雷铎，原名雷正兴。1940年出生，{#blank#}1{#/blank#}年因公殉职，年仅22岁。雷锋在短暂的一生中帮助了很多人。毛泽东把每年的{#blank#}2{#/blank#}月{#blank#}3{#/blank#}日定为“学雷锋日”。“雷锋精神”激励着一代又一代人。

①“一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，茂盛的枝叶长得密不透风，可以遮太阳，挡风雨。”这句话描写了榕树数{#blank#}1{#/blank#}。

②作者留心观察了小城的三处景物：{#blank#}2{#/blank#}、{#blank#}3{#/blank#}、{#blank#}4{#/blank#}这三处景物不是面面俱到，而是抓住了{#blank#}5{#/blank#}和{#blank#}6{#/blank#}。

①李{#blank#}1{#/blank#}乘舟将欲{#blank#}2{#/blank#}，忽闻岸{#blank#}3{#/blank#}踏歌声。桃{#blank#}4{#/blank#}潭{#blank#}5{#/blank#}深千{#blank#}6{#/blank#}，{#blank#}7{#/blank#}及汪伦送我{#blank#}8{#/blank#}。

②小公鸡和小鸭子一块儿出去{#blank#}9{#/blank#}。他们{#blank#}10{#/blank#}进草{#blank#}11{#/blank#}里。小公鸡找到了{#blank#}12{#/blank#}多虫子，吃得{#blank#}13{#/blank#}欢。