题型：实验探究题 题类：常考题 难易度：普通
山东省德州市宁津县育新中学2018-2019学年九年级上学期化学12月月考试卷
（查阅资料）铁的活动性比铜强。
猜想一：R＞Fe＞Cu；
猜想二：；
猜想三：Fe＞Cu＞R
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主要操作 |
主要现象 |
实验结论 |
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甲 |
将打磨好的R丝插入盛有硫酸铜溶液的试管中 |
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猜想一正确 |
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乙 |
将粗细相同打磨好的R丝和铁丝分别插入体积和溶质质量分数都相同的稀盐酸中 |
R丝表面产生气泡速率比铁丝表面产生气泡速率(填“快”或“慢”) |
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丙 |
将粗细相同打磨好的R丝和铁丝和分别在空气中点燃 |
R丝在空气中剧烈燃烧，铁丝在空气中不燃烧 |
写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式。
（交流反思）三位同学交流讨论后认为，比较金属活动性强弱的方法有多种。
①金属与氧气反应的难易和剧烈程度。
②金属与酸溶液是否反应或反应的剧烈程度。
③金属与是否反应。
（1）按图测定空气中氧气的含量时，要达到实验目的，反应物或装置方面应满足的条件是{#blank#}1{#/blank#}；该实验还可说明氮气具有的性质是{#blank#}2{#/blank#}（要求两条）。
（2）在探究两种未知的银白色金属X和Y的活动性顺序时，某小组同学做了下列实验：
①请你一同完成好如下实验报告，并回答下列问题。
| 实验步骤 | 实验现象 | 结 论 |
| 分别把这两种金属放入{#blank#}3{#/blank#}中观察。 | 金属X无明显变化；金属Y的表面有大量气泡冒出。将燃着的木条放在金属Y的试管口时，气体发生燃烧。 | 金属活动顺序为：{#blank#}4{#/blank#} |
②在进行上述实验之前，若老师告诉你X、Y可能是锌和银中的各一种，请你根据实验结果确定X应该为{#blank#}5{#/blank#}（用化学式回答）；
③小红同学提出，还可以用其他方法验证X和Y的活动性。请你帮她补充完整：{#blank#}6{#/blank#}。并用有关的化学反应方程式说明你的理由：{#blank#}7{#/blank#}
猜想与假设】小松同学猜想：Cr＞Al＞Cu；小雷同学猜想：Al＞Cr＞Cu
小聪同学猜想：Al＞Cu＞Cr
【查阅材料】铬（Cr）是银白色有光泽的金属，在空气中表面能生成抗腐蚀性的致密氧化膜．铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬（ CrSO4）溶液…铝是银白色有光泽的金属，能与稀硫酸反应，生成无色的硫酸铝溶液
【实验设计】同温下，取大小相同的这三种金属薄片，分别投入等体积等浓度的足量的稀硫酸中反应，观察现象．
【操作分析】三种金属加入稀硫酸前都先用砂布将表面擦光亮，其目的是{#blank#}1{#/blank#}【实验现象】
金属 | Cr | Al | Cu |
与硫酸反应现象 | 反应缓慢 | 反应剧烈 | 无明显现象 |
【实验结论】三种金属的金属活动性由强至弱的顺序，{#blank#}2{#/blank#}同学猜想正确．
【回答问题】小松提出用硫酸铜溶液代替上述实验中的稀硫酸也能得出三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系，小雷认为不可行，理由是{#blank#}3{#/blank#}．
小聪认为只要选用三种药品进行实验就可以得出三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系，这三种药品可以是{#blank#}4{#/blank#}．
【归 纳】通过上述实验，可得出比较金属活动性强弱的方法有{#blank#}5{#/blank#}．
选项 | 操作 | 现象 | 结论 |
A | 用玻璃棒蘸浓硫酸在白纸上写字 | 门纸上显示黑色字迹 | 浓硫酸具有脱水性 |
B | 在铁片与铜片上分别滴入稀硫酸 | 铁片上有气泡，铜片上没有 | 铁比铜活泼 |
C | 取一小片布料，点燃 | 有烧焦羽毛气味 | 布料含有动物纤维 |
D | 向未知溶液中滴加氯化钡溶液 | 白色沉淀 | 未知溶液中含有硫酸根离子 |
试题篮
