- 二一组卷

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

重庆市第一中学2018--2019学年高一下学期物理期中考试试卷

如图所示，用质量为m的重物通过滑轮牵引小车，使它在长木板上运动，打点计时器在纸带上记录小车的运动情况。利用该装置可以完成“探究功与速度的关系”的实验。

（1）、实验中，需要平衡摩擦力和其他阻力，正确操作方法是（选填选项前的字母）。

A．将长木板带滑轮的左端垫高

B．将长木板不带滑轮的右端垫高

在（选填选项前的字母）且计时器打点的情况下，轻推一下小车，若小车拖着纸带做匀速运动，表明已经消除了摩擦力和其他阻力的影响。

A．不挂重物 B．挂上重物

（2）、接通电源，释放小车，打点计时器在纸带上打下一系列点，将打下的第一个点标为O。在纸带上依次取A、B、C……若干个计数点，已知相邻计数点间的时间间隔为T。测得A、B、C……各点到O点的距离为x₁、x₂、x₃……，如图所示。

实验中，重物质量远小于小车质量，可认为小车所受的拉力大小为mg。从打O点到打某计数点的过程中，拉力对小车做的功W，打某计数点时小车的速度v。同时以v²为纵坐标，W为横坐标，利用实验数据作出如图所示的v²–W图象。

分析实验图像：该图线与斜率有关的物理量应是_________。（选填选项前的字母）。

A、加速度 B、位移 C、质量 D、时间

（3）、假设已经完全消除了摩擦力和其他阻力的影响，但重物质量不满足远小于小车质量的条件，则从理论上分析，则v²–W图像________。

A、一条倾斜直线 B、一条末端向上弯曲图像 C、一条末端向下弯曲图像

举一反三

某同学把附有滑轮的长木板平放在实验桌面上，将细绳一端拴在小车上，另一端绕过定滑轮，挂上适当的钩码，使小车在钩码的牵引下运动，以此定量探究绳拉力做功与小车动能变化的关系．此外还准备了打点计时器及配套的电源、导线、复写纸、纸带、小木块等．组装的实验装置如图所示．

在“探究外力做功与动能改变的关系”实验装置如图甲所示：

某同学用气垫导轨做验证动能定理实验装置如图甲所示，重力加速度为g，按要求完成下列问题。

用如图甲所示装置来探究功和动能变化的关系，木板上固定两个完全相同的遮光条A、B，用不可伸长的细线将木板通过两个滑轮与弹簧测力计C相连，木板放在安装有定滑轮和光电门的轨道D上，轨道放在水平桌面上，P为小桶（内有砂子），滑轮质量、摩擦不计，

⑴实验中轨道应倾斜一定角度，这样做的目的是{#blank#}1{#/blank#}．

⑵用游标卡尺测量遮光条的宽度，如图乙所示，则遮光条的宽度d＝{#blank#}2{#/blank#}cm.

⑶实验主要步骤如下：

①测量木板（含遮光条）的质量M，测量两遮光条间的距离L，按图甲所示正确连接器材；

②将木板左端与轨道左端对齐，静止释放木板，木板在细线拉动下运动，记录弹簧测力计示数F及遮光条B、A先后经过光电门的时间为t₁、t₂ ，则遮光条B、A通过光电门的过程中木板动能的变化量ΔE_k＝{#blank#}3{#/blank#}，合外力对木板做功W＝{#blank#}4{#/blank#}.（以上两空用字母M、t₁、t₂、d、L、F表示）

③在小桶中增加砂子，重复②的操作，比较W、ΔE_k的大小，可得出实验结论．

某同学把附有轻质滑轮的长木板放在实验桌上，将细绳一端拴在小车上，另一端绕过定滑轮，挂上适当的钩码，使小车在钩码的牵引下运动，以此定量探究绳拉力做功与小车动能变化的关系，此外还准备了打点计时器及配套的电源、导线、复写纸、纸带、小木块、刻度尺、天平（含砝码）等．组装的实验装置如图所示．

如图甲所示装置，可以进行以下实验：

A.“研究匀变速直线运动”

B.“验证牛顿第二定律”

C.“研究合外力做功和物体动能变化关系

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