材料一：秦朝的中央集权制度对巩固祖国统一，促进社会经济、文化的发展，起过作用。

——摘编自张传玺《简明中国古代史》

材料二：明清时期，这种制度及做法，使得民间很难出现创新，创造力受到压抑和捆绑，出现社会衰颓、个性发展庸俗化……这种制度最终为民主革命的烈火烧毁。

——摘编自宋泽睿《中国古代君主专制之利弊》

材料三：20世纪五六十年代，由于经验不多，实行的制度出现偏差，犯过阶级斗争扩大化、在经济建设上急于求成的错误……20 世纪七十年代末，在世界的东方，中国一场卓有成效的社会变革拉开序幕。此后，体制改革不断深入，解放了思想的中国人焕发出蓬勃的创造力，书写了一个时代最为传奇的一页。

——摘编自《复兴之路》

材料一：从1840年到1919年的历史中，我们可以清晰地看到几条并行前进、交错发展的历史脉络：列强发动的一次又一次侵略战争，把中国推向灾难的深渊；志士仁人一次又一次地奋起，救国救民于苦海；……先贤们不懈斗争、上下求索，探寻着希望之路……

——摘编自《历史·政治文明历程》

材料二：“109年沧桑巨变，换了人间。北京天安门，曾在1900年见证了西方列强的野蛮，在1919年见证了中国人民的觉醒；1949年的秋天，它终于迎来了一个崭新的共和国。为了这一天的到来，一代代中华儿女前赶后继，在这峥嵘百年中历经无数艰难坎坷。他们的业绩，将永远载入中华民族伟大复兴的史册。”

——《复兴之路》解说词

材料一：……明显地，采取共和体制而带来的政治面貌，并不足以革新国家，还需要有一些更基本的东西来唤醒国家及人民。（1915年）受到西方教育或影响的新知识分子，进行一场激烈的社会变革。这场思想革命有时被描述为“中国的文艺复兴”。

——摘编自徐中约《中国近代史》

材料二：1919年，到了巴黎和会，中国却被一瓢凉水浇下来。最高委员会无视中国人民的存在，“把中国的山东省送给日本”，这样一份丧权辱国的和约谁能接受啊！面对这样屈辱的局面，中国人心中的怒火最终爆发，完成了“20世纪中国第一次历史巨变的补课，同时也是第二次历史巨变的起点”。（注：材料“中20世纪中国第一次历史巨变”指辛亥革命；“第二次历史巨变”指新中国成立）

——改编自张鸣《重说中国近代史》

材料三：中、美、英在二战中的伤亡损失数据对比表

材料四：各国对中国抗日战争的看法

“事实上，由于英军和美军兵力不够，唯一对日作战的陆军就是中国的陆军了”

——法国二战史学家亨利·米歇尔

“如果中国屈服，会有多少日本军队脱身出来？那些军队会干什么呢？会占领澳大利亚、印度，会像摘桃子一样轻而易举地占领中东……那将是日本和纳粹的大规模钳形攻势，在近东某处会合……”

——美国总统罗斯福