材料一  “中国文武制度，事事远出西人之上，独火器方不能及。……中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法，而不必尽用其人。”

                                               ——《江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函》

 材料二  “西人立国……育才于学堂，论政于议院，君民一体，上下同心，务实而戒虚，谋定而后动，此其体也。轮船、火炮、洋枪、水雷、铁路、电线，此    其用也。中国遗其体而求其用，无论竭蹶趋步，常不相及；就令铁舰成行，铁路四达，果以足恃欤？”            ——郑观应《盛世危言•自序》

    材料三  李鸿章在给友人的信中说:"中国积弱,由于患贫。西洋方圆千里,数百里之国,岁入财赋动以数万之计、无非取资于煤铁五金之矿、铁路、电报信局等"

请回答下列问题：

(1)材料一和材料二提出怎么样的主张？

(2)郑观应对洋务运动提出了怎样的批评？

(3)材料三对比材料一，李鸿章思想有无变化？对李鸿章的行动进行评价

①京师大学堂创办于百日维新期间。

②是中国高等教育近代化的开端。变法失败后，京师大学堂得以保存下来。1900年八国联军占领北京停办。

③1902年复校，增设预备科和速成科。到1910年，已设有经、法、文、格致、农、工、商七科。

④京师大学堂是中国教育从传统走向现代化的典型代表。