材料一：魏晋以来，官员大多从各地高门权贵的子弟中选拔．权贵子弟无论优劣，都可以做官．隋炀帝时正式设置进士科，考核参选者对时事的看法，按考试成绩选拔人才．从此，门第不高的读书人，可以凭才学做官．唐朝时科举考试科目以进士、明经最重要，武则天时又推行了殿试和武举，唐玄宗时诗赋成为进士科主要开始内容．宋朝时考试内容重经义，大幅扩大进士录取名额．明清时科举考试只许在四书五经范围内命题，答卷的文体必须分为八个部分，被称为“八股文。”——摘编自七年级《中国历史》下册等

材料二：由于文官制度自身发展的内在动力的驱使，以及中国科举考试的示范，西方国家在19世纪前后纷纷建立了文官考试制度，该考试制度吸取了科举制的合理内核，而舍弃了科举考试空疏无用的经典内容。                                                                                                                                  ——摘编自刘海峰《科举制﹣中国的“第五大发明”》

材料一：我们所知道的最早的考试制度，是中国所采用的选拔制度。这种制度定期举行考试。——《英国大百科全书·中国卷》

材料二：武则天大力发展通过考试选拔官员的科举制度，不拘一格选拔普通地主中的优秀人才，扩大了封建地主阶级的统治基础。

材料三：唐玄宗时，诗赋成为进士科主要的考试内容。他在位期间，曾在长安洛阳宫殿八次亲自面视科举应试者，录取了很多有才学的人。

能够通过下图所示著作查到的史实有（    ）

①秦始皇统一货币、文字、度量衡   ②文景之治  ③蔡伦改进造纸术    ④汉武帝“罢黜百家，独尊儒术” ⑤张仲景的《伤寒杂病论》