材料一：教育部、司法部、全国普法办2016年6月28日联合印发实施《青少年法治教育大纲》：初中阶段，使学生初步了解个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识。

材料二：十八大以来，根据依法治国的要求，中央纪委和司法机关先后查处了三十多人省部级以上的违纪违法高官。

材料三：2016年6月，李克强总理对校园暴力频发做出重要批示。治理校园欺凌，建设平安校园。2016年11月1日，教育部等九部门联合印发《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》

材料二：李克强总理说：“决不能让留守儿童成为家庭之痛、社会之殇！”2017年暑假前期，共青团中央、中央文明办、教育部联合印发《关于实施2 01 7年jC七彩假期”青年志愿者关爱农村留守儿童志愿服务项目的通知>，部署实施2 01 7年“七彩假期，青年志愿者关爱农村留守儿童志愿服务工作。组织动员广大青年团员、青年志愿者深入开展关爱农村留守儿童志愿服务。

结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：

①可以杜绝外界不良因素对未成年人学习的影响

②是因为未成年人的辨别是非能力和自我控制能力不强

③有利于维护未成年人的受教育权并保护其身心健康

④旨在推动企业履行保护未成年人的社会责任和法律责任

（二）汶川雅安等重大灾情中，党和政府把救人工作放在了第一位。