战争结束时，德．意．日战败国几乎成了一片废墟，国内经济百废待举；……(战后)欧洲传统的国际地位一落千丈，无论是战胜国还是战败国，都沦为二．三流国家。美．苏以欧洲为主战场的“冷战”，更使欧洲人民终于意识到再也不能发生欧洲人打欧洲人的战争了。

                                       ——岳麓版《普通高中课程标准实验教科书》

阅读材料，回答问题
材料一 （总有一天）所有的欧洲国家……都将紧紧地融合在一个高一级的整体里。
-------雨果
材料二

材料三 2002年以来，欧洲的老百挂感受到了每天都看得见、摸得着的“口袋里的欧洲”。
---------《新课程历史教学研究与资源丛书》
请回答：
(1)20世纪60年代欧洲国家为实现材料一中“高一级的整体”成立了什么组织？
（2）材料三中“口袋里的欧洲”指的是什么？
（3）依据以上材料，分析欧洲联合的影响

如图是一幅政治漫画，画中的法国人和德国人正在讨论，最后达成的共识是（    ）

材料一：

材料二：战后欧洲合作与发展，是一个让人心动的选项，合作是从法国和德国这两个欧洲中西部面积最大的国家开始的，这两国是宿怨深厚的邻居……历史给这两个持续对抗了几个世纪的国家两败俱伤的惨痛教训，也启迪了他们相逢一笑泯恩仇的政治智慧。

材料三：下图是中国倡议的亚洲基础设施投资银行的创始成员国示意图，到2017年12月19日，亚投行成员总数达到84个，涵盖了除美国之外的主要西方国家以及除日本之外的主要东方国家。