题型:实验探究题 题类:真题 难易度:普通
四川省绵阳市2019年中考生物试卷
Ⅱ作出假设
温度对酵母菌呼吸作用强弱有影响。
材料和用具:酵母菌培养液(含酵母菌和有机物)、澄清石灰水、实验装置若干(如图所示)等。
实验原理:
①二氧化碳遇澄清石灰水变浑浊。
②不同的温度下酵母菌进行呼吸作用产生的二氧化碳量不同。澄清石灰水越浑浊,说明酵母菌释放的二氧化碳越,呼吸作用越强。
①取两组如图所示的装置,分别编号为甲、乙。
②向甲的A瓶中加入10mL酵母菌培养液,向乙的A瓶中加入mL酵母菌培养液,再向甲、乙的B瓶中分别加入等量的澄清石灰水。(注:A瓶中都预留了足够的空气)
③甲组放于低温条件下培养,乙组放于常温条件下培养,其他条件相同且适宜。
④一段时间后,观察澄清石灰水浑浊程度,并做好记录。
Ⅳ实施计划
按上述实验方案做实验,观察并记录实验结果。
实验结果:甲组澄清石灰水浑浊程度不明显,乙组澄清石灰水。
V得出结论
温度对酵母菌呼吸作用强弱有影响,条件下更适于酵母菌进行呼吸作用。
Ⅵ表达和交流
上述实验中对照组是,为了使实验结果更准确,(填“需要”或“不需要”)对每组实验设置重复组。
装置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
温度 | 23℃ | |||
光照情况 | 日光下 | 黑暗中 | ||
棉花干湿状态 | 潮湿 | 干燥 | 潮湿 | 干燥 |
种子萌发粒数 | 92 | 0 | 93 | 0 |
组别 | A组 | B组 | C组 |
步骤一 | 500毫升池塘水 | 500毫升池塘水 | 500毫升池塘水 |
步骤二 | 水温25℃ | 水温25℃ | 水温25℃ |
步骤三 | 分别加入同期孵化且大小相近的蝌蚪各1只 | ||
步骤四 | 每天饲喂等量的蝌蚪饲料 | ||
步骤五 | 饲料中加入甲状腺激素 | 不做处理 | 摘除蝌蚪的甲状腺 |
步骤六 | 每天记录蝌蚪生长发育的情况 |
试题篮