在“测量平均速度”的实验中，某小组使用了一带有刻度尺的长木板作为斜面，搭建实验装置如图所示。
（1）该实验的原理是{#blank#}1{#/blank#}；
（2）实验中为了测量AB段的平均速度，在B点放置了一个金属片，其好处是{#blank#}2{#/blank#}；
（3）如上图所示，小车从A到B经过的路程为{#blank#}3{#/blank#}cm，若AB段用时0.9s，则小车AB段的平均速度为{#blank#}4{#/blank#}m/s；
（4）将金属片放到C点，测量出小车从A到C用时1.6s，则小车在AC段的速度{#blank#}5{#/blank#}（填“大于”“小于”或“等于”）小车在AB段的速度；
（5）小组的成员分别画出了小车从A到C的s-t图象的大致情况。其中与事实相符的是{#blank#}6{#/blank#}（选填字母）。
