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试题 试卷

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题型:现代文阅读 题类:模拟题 难易度:普通

苏教版2018-2019年六年级下册语文毕业升学全真模拟训练卷普通学校卷(三)

阅读短文,回答问题。

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    ①有一天下大雨,体育课没法上,老师带我们在教室里做游戏。他在黑板上画了个圆,说:“谁再来添几笔,让人一看,就知道这个圆代表太阳?”

    ②太简单了,同学们纷纷举手。老师随便点了一个人。这名同学兴致勃勃地走上讲台,开始在圆圈周围添小线段,像太阳发出的光芒。不料,老师在一旁笑道:“第一笔就画错了!”这名同学一愣,疑惑地看着老师。老师说:“下去吧!”他就下去了。

    ③老师擦掉小线段,回头问:“谁再来?”又有一名同学大步流星地走上讲台,拿起粉笔,开始在圆旁边画树。才画两笔,老师笑道:“有这么干的吗?”这名同学也是一愣,继而回头瞅老师。老师说:“下去吧!”他也下去了。

    ④第三名同学走上讲台,二话没说,随手在圆下面画了道大波浪线,远远看去,像是海上升起了太阳。但老师仍然摇头,笑他:“哦!哪会这么简单!”这名同学顿时失去自信,擦去波浪线,凝神思考。老师说:“快下去吧!”他垂头丧气地回到座位上。

    ⑤“还有谁想上来试试?”老师站在讲台上扫视全班,教室内鸦雀无声,再也没人敢去“卖弄”了。这时,老师又笑了,笑得很诡秘,说:“好吧,请刚才那三位同学再上来一下。”

    ⑥三名同学走上讲台,老师安排道:“你,负责说‘第一笔就画错了!’;你,负责说‘有这么干的吗?’;你,负责说‘哦!哪会这么简单!……我每画一笔,你们都得依次将我讲的话说出来,然后再齐声对我喊‘下去吧’!”

    ⑦同学们哄堂大笑,觉得怪好玩的,但不知老师的葫芦里究竟卖的是什么药。工作开始____老师在黑板上画了三个大圆____然后在第一个大圆周围画小线段____体现太阳发光____在第二个大圆边画树____代表日上树梢____在第三个大圆下画波浪线____表示太阳要升上海面____他每画一笔,旁边的三位同学就依次说老师说过的话。

    ⑧一片嘈杂声中,老师终于画完了。他扔掉粉笔,回头对所有同学说:“好了,画完了,请看,我是按刚才三个同学的构想画出来的,是这意思吗?”当然是这个意思——黑板上准确地表现了三名同学想画的三个太阳。

    ⑨教室内一片安静。这时,老师又笑笑,意味深长地说:“……”

(1)、给短文起个合适的题目,填在短文前的横线上。
(2)、请根据下列解释找出文中的成语,填在括号里。

①形容脚步迈得大,走得快。

②形容非常安静。

(3)、给文章第7自然段空白处加上合适的标点符号。
(4)、根据短文内容填一填。

①三名同学画太阳时老师进行了点评,目的是

②读文中画划线的句子,“卖弄”在文中的意思是:

“没人敢去‘卖弄’”的原因是

③学生画太阳,老师在一旁点评,结果;老师画太阳,学生在一旁点评,结果

(5)、你认为最后的省略号省略的内容是什么?请写一写。
(6)、著名诗人但丁说过:“走自己的路,让别人说去吧。”这句话有人赞同,有人不赞同。请联系短文和实际生活,简要写出自己对这句话的理解。
举一反三
阅读

                                                                                      燕子

       阳春三月,它来了。那小巧玲珑的流线型体态,着一身乌黑发亮的羽毛,轻悠敏捷,在春光中快乐甜美地飞翔,发出清亮圆润的啁zhōu啾jiū声。

我们江南水乡,春季里雨丝如烟如粉,无声无息地下着。新拔节的翠竹,清水田里的禾苗,池塘边的柔柳和刚刚绽开的桃花,在水雾碎雨中,绿莹莹、红润润的。这时,一只、两只,一对、两对……小燕子妙舞轻扬,穿来穿去。

      天放晴了,阳光露出来。小燕子更活泼了。它斜飞在瓦蓝洁净的天空中,自由自在。瞬间,“唧”的一声,身子似个小黑点窜下来,在明镜般的水面上,横掠着,似乎要跌入水中。可它又轻身一跃,射入云中,这时,水面上撒落一朵小浪花,浪花绽开,荡漾出一圈一圈的波纹。

我问奶奶:“小燕子的尾巴为什么跟别的鸟不一样,像一把黑亮的剪子呢?”

      奶奶说:“剪春呀!你看它飞来飞去,用剪子裁出一件春衣,给大地穿上。”

      我相信了,又问奶奶:“那它为什么飞不停又唱不停呢?”

      奶奶说:“闹春呀!春越闹越浓的。”

      奶奶在堂屋靠近房梁的墙上,钉上两个小竹桩,小竹桩上放一片新瓦——这是给小燕子筑窝用的。几天后,两只燕子一前一后,绕着房梁飞了几圈,落在瓦片上,歪着头,小黑豆般的眼睛调皮地朝我们滴溜溜乱转,轻声细语地说:“叽咕、叽咕……”

    “燕子在说什么呢?”我问奶奶。

    “燕子在说,”奶奶告诉我,“不借你们的盐,不借你们的醋,只借你们的屋,给我们来住住。”

      我乐极了,对着小燕子喊:“你们住吧!”

      过一段时间,燕子孵出四只活泼可爱的雏燕。雏燕贪食,整天张口向爸爸妈妈要吃的。

      我不明白,奶奶为什么这样欢迎燕子,她只图个吉利吗?在常识课上,我才知道燕子是这样的宝贵。老师说,一只燕子一个夏天能吃50万到100万只害虫。消灭了害虫,保护了庄稼,大地披上绿色的春衣。原来,燕子用汗水打扮春天,保护春天。

阅读文段,回答问题。

孩子,我为什么打你

    ①一天与朋友聊天,我说:“我这一辈子,从没打过人。”你突然播嘴说:“妈妈,你经常打一个人,那就是我……”

    ②那一瞬,屋里很静很捋。那一天,我继续同客人谈了很多话,但所有的话都心不在焉。孩子,你那固执的一句话,仿佛爬山虎无数细小的卷须,攀满我的整个心灵。面对你纯洁无瑕的眼睛,我要承认:在这世界上,我只打过一个人。不是偶然,而是经常,不是轻描淡写,而是刻骨铭心。这个人就是你。

    ③第一次打你的起因,已经记不清了。总而言之,那时你已渐渐懂事,初步具备成年人的智慧:天真无知又我行我素,狡黠异常又漏洞百出。你像一匹顽皮的小兽,目空一切地奔向你向往中的草原,而我则要你接受人类社会公认的法则。为了让你记住并终身遵守它们,在所有的苦口婆心都宣告失败,在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无法奏效之后,我被迫拿出最后一件武器—一这就是打。

④我谨慎地使用这个武器,犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候,我的心在不停的颤抖。我一次一次地问自己:是不是到了非打不可的时候?不打还有没有其他的办法?只有当所有的努力都归于失败,孩子,我才会起我的手……每一次打过你之后,我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你吸取教训,孩子,我宁愿自罚,哪怕严重十倍。但我知道,责罚不可以替代也无法转让,它如同饥荒中的食品,只有你自己咀嚼了咽下去,才会成为你生命体验中的一部分。这道理可能有些深奥,也许要到你也为人父母时,才会理解。

    ⑤孩子,听了你的话,我终于决定不再打你了。因为你已经长大,因为你已经懂了很多道理。毫不懂道理的幼儿和已经很懂道理的成人,我以为都不必打,因为打是没有用的。唯有对半懂不懂、自以为懂其实不懂道理的孩童,才可以打,以助他们快快长大。孩子,打与不打都是爱,你可懂得?

阅读《爱,竟如此感动天地》,完成习题。

    我上床的时候是晚上11点,窗户外面下着小雪.我缩到被子里面,拿起闹钟,发现闹钟停了一我忘买电池了。天这么冷,我不愿意再起来.我就给妈妈打了个电话:“妈,我闹钟没电池了,明天还要去公司开会,要赶早,你六点的时候给我个电话叫我起床吧。”妈妈在那头的声音有点哑.可能已经睡了.她说:“好.好。”

电话响的时候我在做一个美梦,外面的天黑黑的。妈妈在那边说:“小桔你快起床,今天要开会的。”我抬手看表,才五点四十.我不耐烦地叫起来,“我不是叫你六点吗?我还想多睡一会儿呢,被你搅了!”妈妈在那头突然不说话了,我挂了电话。

    起来梳洗好,出门。天气真冷啊,漫天的雪,天地间茫茫一片。公车站台上我不停地跺着脚。周围黑漆漆的,我旁边却站着两个白发苍苍的老人。我听着老先生对老太太说:“你看你一晚都没有睡好,早几个小时就开始催我了,现在等这么久。

    是啊,第一趟班车还要五分钟才来呢。终于车来了,我上车。开车的是一位很年轻的小伙子,他等我上车之后就轰轰地把车开走了。我说:“喂, 司机,下面还有两位老人呢.天气这么冷.人家等了很久.你怎么不等他们上车就开车?”那个小伙子很神气地说:“没关系的,那是我爸爸妈妈!今天是我第一天开公交,他们来看我的!”

    我鼻子一酸,泪水夺眶而出。这时,手机短信来了,是爸爸发来的短消息:“女儿,妈妈说,是她不好,她一直没有睡好,很早就醒了,担心你会迟到。”

    忽然想起两句话:父亲给儿子东西的时候,儿子笑了;儿子给父亲东西的时候,父亲哭了。

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