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题型：实验探究题题类：模拟题难易度：普通

广东省梅州市大埔县茶阳片区2018-2019学年中考化学5月模拟考试试卷

小明拿起家中的水壶准备煮水时，发现壶内有些褐色的固体。为了探究其成分，与兴趣小组同学查阅资料后获知这些褐色的固体是水垢，它可能是因为水中含有Ca(HCO₃)₂和Mg(HCO₃)₂等可溶性物质在加热时生成了CaCO₃和Mg(OH)₂。

（1）、含有较多Ca(HCO₃)₂的水称（填“硬水”或“软水”），加热时发生反应的化学方程式为。

（2）、小明认为本市属喀斯特地貌，以石灰岩为主，该水垢的成分只有CaCO₃；但小白不同意，认为也可能只有Mg(OH)₂ ，还可能。

（3）、小明为了证明自己的猜想，设计如下实验方案：

实验操作

现象

结论

①取少量水垢于试管中，加入过量的。

观察到现象，

反应的化学方程式。

水垢中有CaCO₃

②向①反应后的试管中滴加2-3滴NaOH溶液

观察到现象。

水垢中没有Mg(OH)₂ ，

我的猜想成立

（4）、小白不认可小明的结论，认为他的实验操作有缺陷，原因是。

举一反三

小刚学习了盐和化肥单元知识后知道，农家肥草木灰的主要成分是碳酸钾，决定利用自己掌握的知识探究碳酸钾溶液的酸碱性．
【溶液配制】将草木灰溶解、固液分离后得到澄清的碳酸钾溶液
【猜想与假设】碳酸钾溶液的酸碱度可能有{#blank#}1{#/blank#}种情况
【设计与实验】小刚进行了如下实验：
实验一：向盛有适量碳酸钾溶液的试管中滴加几滴紫色石蕊试液，溶液变为蓝色．
实验二：向盛有适量碳酸钾溶液的试管中滴加几滴无色酚酞试液，溶液变为红色．
实验三：取pH试纸于玻璃片上，用玻璃棒蘸取碳酸钾溶液滴在pH试纸上，测得pH=12．
【结论】以上实验证明碳酸钾溶液呈{#blank#}2{#/blank#}性，从物质的分类看，碳酸钾属于{#blank#}3{#/blank#} 类（填”酸”“碱”“盐”），从而说明此类物质的水溶液不一定显中性．
【评价】以上三种实验方案中，实验三是从{#blank#}4{#/blank#}（填“定性”或“定量”）角度对溶液进行研究．

2013年3月22日是第二十一届“世界水日”，地球的表面虽然70.8%被水覆盖，但能供人类使用的淡水资源却很少．让我们爱护水，从了解水开始．

某兴趣小组同学欲探究NaOH溶液与CO₂气体的反应，设计如图所示实验装置：

区分下列各组物质的两种方法都正确的是（）

	需区分物质	方法一	方法二
A	空气和氧气	用带火星木条检验	闻气味
B	硬水和软水	观察颜色	加明矾搅拌
C	铜丝和铁丝	用磁铁吸引	观察颜色
D	二氧化碳和氮气	澄清石灰水	燃着的木条

某化学活动小组进行了如下实验A(如图所示）：先向锥形瓶中注入一定量氯化钡溶液，再注入一定量稀盐酸溶液，此过程中观察到的现象是溶液中先有白色沉淀产生后有{#blank#}1{#/blank#}。实验结束后小组同学将所有药品加入到锥形瓶中，对锥形瓶中废液里的溶质成分继续探究。

【提出问题】锥形瓶中废液里有什么溶质？
【猜想假设】①NaCl、Na₂CO₃
②NaCl、BaCl₂
③NaCl、HCl、BaCl₂
④{#blank#}2{#/blank#}.
【实验探究】小松同学认为猜想③成立，于是展开如下探究：

【评价交流】小松同学的B实验结论{#blank#}3{#/blank#}(填“正确〃或“错误”）理由是{#blank#}4{#/blank#}.
仔细分析B、C实验，发现探究过程也不正确，理由是{#blank#}5{#/blank#}.
【实验结论】结合上述问题甲同学最终调整实验B中所加试剂为{#blank#}6{#/blank#}，后看到C中溶液变红，证明猜想③成立。
【归纳总结】由小松同学实验探究过程得出，在确定溶液中可能存在的离子，选择试剂时需注意的问题是{#blank#}7{#/blank#}.

水是生命之源，也是自然界重要的资源，用你学过的化学知识，回答下列问题：

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