为了帮助中学生健康成长，某中学英文报开辟了“HEART-TO-HEART”专栏。假设你是该栏目的编辑Jamie，收到一封署名为Worried的求助信。信中该同学向你诉说了自己的困扰：近日容易发脾气，使正常的学习和生活受到了影响。请用英文给该同学写一封回信。

内容要点如下：

1）．表示理解并给予安慰；

2）．提出建议并说明理由。

注意：

1）．词数120左右；

2）．信中不能出现与本人相关的信息；

3）．信的开头与结尾已为你拟好，不计入总词数。

参考词汇：temper n. 脾气，情绪

Hi Worried,

    I'm sorry to know that you're having such a bad time at the moment. ……

Yours,

Jamie

注意： 1）词数 120-150； 2）可适当增加细节，以使行文连贯，内容充实。

Dear schoolmaster,

    ……

    That's all. Thank you!

1). 参加英语角的益处；

2). 坚持写英语日记的作用；

3). 英文阅读网站（EnjoyReading）对你的帮助。

注意：1). 词数：120-150；

2). 可适当增加细节， 以使行文连贯。

问题：1.不适应，感到孤独；2.学习英语有困难；3.经常玩手机。

注意：1.词数100左右；2.可适当增加细节，以使行文连贯；3.信的开头和结尾已给出，不计入总词数。

Dear Li Ming,

    I'm glad to hear from you.

    Hoping my advice is helpful for you and may you enjoy your new school life.

Yours,

Li Hua

内容主要包括：

1).你的姑姑个子高，留黑色长发，身穿蓝色丝绸旗袍(cheongsam)；

2).航班号：CA211；

3).到达时间：12月6日上午11点；

注意：

1).词数80左右；

2).可以适当增加细节，以使行文连贯。

要点如下：1）拾者简明信息；

2）事情经过；

3）物品描述（样式、颜色、大小等）

注意：1）词数100左右；

2）可以适当增加细节，以使行文连贯；

3）开头和结尾已为你写好，不计入总词数。

    I'm Li Hua, a high school student from China.

    I wish the owner could come back soon and get it!

Li Hua