A ．通过调节使斜槽的末端保持水平

B ．每次释放小球的位置可以不同

C ．每次必须由静止释放小球

D ．记录小球位置用的木条(或凹槽)每次必须严格地等距离下降

E ．小球运动时不应与木板上的白纸(或方格纸)相接触

F ．将球的位置记录在纸上后，取下纸，用直尺将点连成折线

（1）在做“研究平抛运动的特点”实验时，除了木板、小球、斜槽、铅笔、图钉之外，下列器材中还需要的有{#blank#}1{#/blank#}。（单选）

A．重锤线       B．秒表       C．弹簧测力计       D．天平

（2）实验中，下列说法正确的是{#blank#}2{#/blank#}。（多选）

A．记录的点应适当多一些

B．斜槽轨道必须光滑

C．斜槽轨道末端切线可以不水平

D．应使小球每次从斜槽上相同的位置自由滑下

（3）在另一次实验中将白纸换成方格纸，每小格的边长L=5cm，通过实验记录了小球在运动过程中的三个位置，如图乙所示，则该小球做平拋运动的初速度为{#blank#}3{#/blank#}m/s。（g取10m/s² ， 结果保留两位有效数字）

（1）用游标卡尺测得该样品的长度如图甲所示，其示数L={#blank#}1{#/blank#}cm，用螺旋测微器测得该样品的直径如图乙所示，其示数d={#blank#}2{#/blank#}mm。

（2）图1为某同学研究平抛运动的实验装置示意图。小球每次都从斜槽上某位置无初速度释放，并从斜槽末端飞出。改变水平板的高度，就改变了小球在板上落点的位置，从而根据系列的落点位置可描绘出小球的运动轨迹。关于该实验，下列做法正确的是{#blank#}3{#/blank#}

A.斜槽轨道必须光滑

B.轨道末端必须水平

C.实验时可以将小球从不同位置由静止释放

（3）该同学在实验中，将平板依次放在图1中的1、2、3的位置进行实验，1与2的间距等于2与3的间距。通过三次实验，得到小球在水平板上自左向右的三个落点，关于三个落点的分布情况，图2中可能正确的是{#blank#}4{#/blank#}

（4）该同学在坐标纸上确定了小球运动轨迹上和三个点的位置如图所示。已知坐标纸上每个小方格的长度均为 ， 重力加速度为 ， 若已探究得出小球在水平方向的分运动为匀速直线运动，竖直方向的分运动为自由落体运动，通过3个点的分布可知点{#blank#}5{#/blank#}（选填“是”或“不是”）小球的抛出点，小球从轨道末端飞出时的初速度{#blank#}6{#/blank#}