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题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

吉林省白城市通榆县第一中学2018-2019学年高一下学期物理第三次月考（期中)考试试卷

（1）、在“探究功与速度变化的关系”的实验中，甲、乙两位同学的实验操作均正确．甲同学根据实验数据作出了功和速度的关系图线，如图甲所示，并由此图线得出“功与速度的平方一定成正比”的结论．乙同学根据实验数据作出了功与速度平方的关系图线，如图乙所示，并由此也得出“功与速度的平方一定成正比”的结论．关于甲、乙两位同学的分析，你的评价是（________）

A、甲的分析正确，乙的分析不正确； B、甲的分析不正确，乙的分析正确 C、甲和乙的分析都正确； D、甲和乙的分析都不正确

（2）、下列对“探究功与速度变化的关系”的实验的理解和看法正确的是（______）

A、通过改变小车释放的位置来改变橡皮筋对小车所做的功 B、完成本实验必须计算出每次橡皮筋对小车所做的功的值 C、每次释放小车的位置必须在同一点 D、操作时先释放小车再接通电源让打点计时器开始工作

举一反三

“探究功与物体速度变化的关系”的实验如图所示，当静止的小车在一条橡皮筋作用下弹出时，橡皮筋对小车做的功记为W．当用2条、3条完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次实验时，使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致．每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出．

在探究功与速度变化的关系的实验中得到如图所示的纸带，纸带与小车相连且足够长，由图可知纸带上的间距明显不均匀，右端间距小，左端间距大，下面的分析和判断正确的是（）

用图甲所示的实验装置探究“动能定理”．某学习小组在气垫导轨上安装了一个光电门B，滑块上固定一遮光条．细线一端连着滑块，另一端绕过气垫导轨左端的定滑轮与力电传感器相连，传感器下方悬挂钩码，每次滑块都从A处由静止释放．

在巴东一中第15届科技节中，某物理研究性学习兴趣小组的同学在验证动能定理实验时找到了打点计时器及所用的学生电源、导线、复写纸、纸带、小车、沙桶和细沙、长木板及滑轮，他们组装了一套如图所示的装置。当小车连接上纸带，用细线通过滑轮挂上空的小沙桶时，释放小桶，小车处于静止状态。若你是小组中的一位成员，要完成该项实验，则：

为了“探究做功与速度变化的关系”，现提供如图所示实验装置。

以下为该实验中的部分内容：

某实验小组采用如图甲所示的装置探究功与速度变化的关系，小车在橡皮筋的作用下弹出后，沿木板滑行，打点计时器工作频率为50 Hz．

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