①“测量物体的长度”时，多次测量

②“研究杠杆的平衡”时，改变动力（臂）和阻力（臂），多次测量

③“研究串、并联电路的电流特点”时，换用不同定值电阻，多次测量

④“用电压表和电流表测导体的电阻”时，多次测量电阻两端电压和通过电阻的电流值

上述实验中寻找普遍规律的是（   ）

【作出猜想】小组同学认为绿色植物通过光合作用将二氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气，葡萄糖进一步转化为蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素。

【实验探究】

（1）划线部分这属于科学探究的 {#blank#}1{#/blank#}步骤。于是 她设计了一个实验来探究；

设计实验：

①在A（瓶内无脏物），设计A瓶实验的目的是{#blank#}2{#/blank#}；

B（瓶内有脏物）两个玻璃瓶中（如乙图）；

②在相同的时间内观察并记录A、B两个玻璃瓶中{#blank#}3{#/blank#}；

（2）实验结果和实验结论

①若A瓶中苍蝇搓脚次数接近或明显多于B瓶中苍蝇搓脚次数，则说明“苍蝇搓脚”与清除“脚上污物”无关。

②若A瓶中苍蝇搓脚次数明显小于B瓶中苍蝇搓脚次数，则说明“苍蝇搓脚”与清除“脚上污物”有关。