在“探究电流跟电阻关系”的实验中，小刚设计的实验电路图如图1所示：

（1）请用笔划线代替导线，按电路图将图2实物连接起来（要求滑片向右移，电流表示数变小）．

（2）小刚连完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转，并且指针总在晃动，造成上述现象的原因可能是{#blank#}1{#/blank#} ．

（3）排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V，读出并记下电流值；再将5Ω的电阻改接成10Ω的电阻，发现电压表示数大于2V，于是他下一步的操作是：将滑动变阻器的滑片向{#blank#}2{#/blank#} （填“左”或“右”）移动，使{#blank#}3{#/blank#} 并记下电流值；再改接20Ω的电阻，重复上述实验．

（4）此实验得到的结论是{#blank#}4{#/blank#} 

小华和小海为了探究通过导体电流跟它两端电压的关系，设计了如图甲所示电路图．小华同学连接了如图乙所示实物电路（电源电压3V恒定），其中有一处连接错误或不妥

（1）请你用笔画线代替导线把图甲电路连接完整，要求向左移动滑动变阻器的滑片P，电压表示数变大；{#blank#}1{#/blank#}

（2）亮亮先将10Ω的电阻接入电路，闭合开关后，发现电流表立即满偏，亮亮闭合开关前遗漏的操作是{#blank#}2{#/blank#}；

（3）亮亮改正错误后，继续进行实验，当定值电阻为20Ω时，他移动滑动变阻器的滑片，当看到电压表示数为某一定值时，他不再移动滑片，此时电流表的示数如图乙所示；再将20Ω电阻替换成50Ω的电阻，闭合开关，他此时应将滑片P向{#blank#}3{#/blank#}（选填“左”或“右”）端移动，直到电压表示数为{#blank#}4{#/blank#}V为止；

（4）根据实验数据，亮亮所绘的图像为曲线（如图丙），天天认为不便快速判断I与R的关系，于是对图像中的坐标进行了巧妙变换，如图丁所示，从而快速判断出了I与R的关系。请你说出天天改进的优点：{#blank#}5{#/blank#}（写出一条即可）；

（5）天天用同样的器材重复实验，第一次实验用阻值为10Ω的电阻，闭合开关后记下电流表的示数为I₁ ， 第二次实验用阻值为20Ω的电阻，闭合开关后，直接记下电流表的示数I₂ ， 结果发现I₁>I₂ ， 但I₁≠2I₂ ， 她认为电流和电阻不成反比，她的结论是{#blank#}6{#/blank#}（选填“错误”或“正确”），原因是{#blank#}7{#/blank#}。