与他人相处，有时会产生矛盾。这时，你或许会难过、委屈甚至愤怒，此时你是否了解他人的想法呢？试作换位思考，以对方的视角写一篇不少于800字的记叙文。

    要求：①中心明确；②抒发真情实感；③题目自拟；④文面整洁。

    近日杭州崇文实验学校校长俞国娣发起一项倡议，引起很多人的关注：家长不要在孩子作业本上签名、老师也不要让家长签名。她认为长期的签字检查让孩子失去了学习的责任意识，也会造成家长过多越权包办现象，久之孩子会错误地认为自己是替家长学习的，更会造成家长的管理焦虑，甚至有家长抱怨学校在干什么？此倡议得到多数家长和学生的拥护，他们认为这是对自己最基本的尊重，但也有部分家长认为，惰性人皆有之，大人尚且管不住自己，孩子正处于青春期，没有外界的督促怎么可能学得好？

    请你根据阅读材料后的感悟和思考，写一篇文章，表明你的态度，阐述你的观点，要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体自拟标题不要套作，不得抄袭。

民谚中说“再凉不烤灯头火，再饿不吃播种粮”，又有“再穷不卖看家狗，再富不宰耕地牛”，话虽草根，却含朴素的生活道理。对此你有怎样的思考？

“知心工友三五个，灯光暗淡围着坐，拼凑几块木床板，一瓶散白轮着喝。”木工杨成军在闲暇之余，用诗歌描画着自己的生活一累并充实着，一座座拔地而起的高楼有他的贡献，他也靠着自己的乐观和奋斗，继续打工、写诗、做电商……走，上了更宽广的路。

读这段文字之后，你有怎样的感触和思考？请联系你的生活与感受，写一篇记叙文，讲讲你高中的生活故事。

要求：①立意自定题目自拟：内容具有真情实感；②写人要凸显个性，写事要有点波澜；不要套作，不得抄袭；③不少于900字。

孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”（《论语·季氏篇》）

以上材料引起你怎样的联想和思考，请写一篇议论文，不少于800字。