试题 试卷
题型：材料分析题 题类：模拟题 难易度：普通
河南省2019普通高中招生考试历史模拟试卷（二）
材料一：中国传统文化是中华文明流化而汇集成的一种反映民族特质和风成的民族文化，是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征，是指路住在中国地域内的中华民族及其祖先所创造的、为中华民法世世代代所继承发展的、具有鲜明民族持色的、历史悠久、内涵博大精深、传统优良的文化。
材料二：
日本唐招提寺
雅典输特农神庙
①文成公主 ②玄奘 ③鉴真 ④郑和
材料一：唐代海内统一，国力鼎盛，文化昌茂，是亚洲经济文化交流的中心。日本多次派外交使团和留学生来长安。
材料一：史学研究者按照史料的呈现方式通常将史料分为实物史料和口述史料等。右图壁画展现了三名唐朝官员(左)在接见外国使节的场景。他们在向唐朝的代表表达敬意。
材料二：唐朝时，中日交流频繁。日本派遣十几批使节把唐朝的先进制度、天文、历法、文字典籍等传回日本。在与日本的文化交流中，扬州大明寺的一位高僧接受日本僧人邀请，东渡日本，为中日文化交流作出了卓越贡献。
材料三：经过4年的长途跋涉到达天竺，他遍访天竺名寺，研习佛法。10多年后，他携带大量佛经回到长安，为中国佛教的发展做出了重大贡献。
材料一：
材料三：固步自封是清朝对外政策的基本特征。自清中叶开始，清朝实行限制贸易政策，在海上只有广州一口对外通商……限制贸易政策的实施，给中国社会带来了很大的消极作用。它不仅没有起到民族自卫和抵制侵略的作用，反而使中国失去对外贸易的主动权和机遇；中国人眼光受到局限，中外经济文化的交流基本断绝，拉大了中国与世界的距离。
——《中国历史十五讲》
材料四：交流互鉴是文明发展的本质要求。……文明交流互鉴应该是对等的、平等的，应该是多元的、多向的。……我们应该以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒，以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分，促进亚洲文明在交流互鉴中共同前进。
——习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲
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