- 二一组卷

题型：综合题题类：模拟题难易度：普通

山东省淄博市2019届高三下学期生物高考一模试卷

阅读下列与光合作用有关的材料，并回答相关问题：

材料1：美国科学家鲁宾和卡门把小球藻分成2组，研究光合作用释放的气体，实验结果见下表：

材料2：景天科植物有一种很特殊的CO₂同化方式：夜间气孔开放，吸收的CO₂生成苹果酸储存在液泡中；白天气孔关闭，液泡中的苹果酸经脱羧作用释放出CO₂用于光合作用。

材料3：在甘蔗、玉米等植物的叶肉细胞中，叶绿体固定CO₂的最初产物是含4个碳的草酰乙酸，然后转化为苹果酸进入维管束鞘细胞的叶绿体中释放CO₂(简称C₄途径)，再进行卡尔文循环(C₃途径)。C₄途径起到CO₂泵的作用，提高了C₄植物利用CO₂的能力。

（1）、材料1~3，研究元素去向都用到的技术方法是。

（2）、材料1的实验结果表明。若¹⁸O₂进入线粒体一段时间后，线粒体内含¹⁸O的化合物有。

（3）、材料2，景天科植物夜晚能吸收CO₂ ，却不能合成葡萄糖的原因是。气孔开闭的特点与其生活环境相适应，推测景天科植物的原始生活环境条件可能是。

（4）、材料3，C₄植物首先将CO₂固定形成。然后释放CO₂。在炎热干旱的夏季，C₄植物的优势表现为。

举一反三

下图是测定叶片光合作用强度的装置示意图，其中叶室为透明玻璃材料制成。在适宜进行光合作用的环境中，测定某一时段叶室内的CO₂减少值为P，若该时段叶室内叶片呼吸作用释放的CO₂的量为Q，则该叶片通过光合作用利用CO₂的总量（W）表示为（）

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