肉毒杆菌毒素并非由活着的肉毒杆菌释放，而是先在肉毒杆菌细胞内产生无毒的前体毒素，在肉毒杆菌死亡自落后前体毒素游离出来，经肠道中的胰蛋白酶或细菌产生的蛋白酶作用后方始具有毒性．回答下列相关问题：

（1）根据酶的{#blank#}1{#/blank#} 性可推断出肉毒杆菌毒素的本质为蛋白质．

（2）肉毒杆菌毒素作用的机理是阻断神经末梢分泌能使肌肉收缩的{#blank#}2{#/blank#} ，从而达到麻痹肌肉的效果．神经轴突束捎经多次分支，最后每个小枝末端膨大，呈杯状或球状，叫{#blank#}3{#/blank#} ， 该结构能与其他神经元的{#blank#}4{#/blank#} 等相接触，共同形成突触．

（3）兴奋在神经纤维上传导具有{#blank#}5{#/blank#} 牲，请在下图右侧神经纤维上绘制出膜内卦正负电位、局部电流的方向及兴奋的传导方向

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甲状腺素（简称T4）不仅能促进动物的个体发育，还能提高神经系统的兴奋性，使实验动物反应敏锐．研究发现，低浓度的甲基异噻唑啉酮（简称MIT，一种防腐剂）对蝌蚪的神经系统有负面影响．为了研究这两种物质对蝌蚪神经系统的影响及其相互作用，某研究小组进行了如下实验，请完成实验设计方案：

材料：甲状腺素片，MIT制剂，直径20cm的玻璃培养缸4个，研钵，任氏液（蛙的生理盐水），清水，电表，停表．

（1）将体长2cm～3cm{#blank#}1{#/blank#} 的40尾健康蝌蚪随机均分在4个玻璃培养缸中，缸内放入3L的{#blank#}2{#/blank#} ．

（2）其中A缸不加任何药物作为对照；B缸加入120mg的甲状腺素片；C缸加入30mg的MIT制剂；D缸加入{#blank#}3{#/blank#} ．

（3）每两天换水一次，连续饲养20天后，从下向水缸的底部一半照射一定强度的光束，蝌蚪会出现避光行为，观察、记录{#blank#}4{#/blank#} ，记为a、b、c、d，进行比较分析得出实验结论．

（4）后续实验：继续用上述实验方法饲养20天后，所有蝌蚪都发育为成蛙．再分别剥离A、C两组成蛙的坐骨神经腓肠肌标本．如下图所示，在M处给予适宜的刺激，甲、乙电表将检测到电位变化，现分别记录从开始刺激到电表甲、乙出现电位变化所需的时间，记为T₁、T₂ ． 该后续实验的目的是：{#blank#}5{#/blank#}