两个流浪汉在街边举着牌子，上面写着“破产，无家可归，很饥饿，求帮助”。

一位先生上前说：我可以给你们一份工作。流浪汉拒绝了。

于是，这位先生也举了一块牌子，站在他们身后，牌子上面写着：“我给他们提供了工作机会，但他们拒绝了。”

流浪汉很尴尬，想要换个地方，这位先生又跟了过去……

要求选好角度，确定立意，明确文体。自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

    古人说：“道在迩而求诸远，事在易而求诸难。”

    生活中，有些人在近处求道，有些人去远方求道。一件事，有些人往易处去做，有些人则向难处努力。

    请全面理解材料，选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体（诗歌除外），确定标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。不少于800字。

①2017年11月12日，成绩优异的湖南高三学生小罗因成绩波动被批评并要被通知家长，在办公室将班主任刺死。

②小罗（同上文）的成绩足以考上一所重点大学，但他只想考取一所二本学校。他的解释是：“我只想过轻轻松松的生活。”

③没有教不好的学生，有不会教的老师。（中国现代教育家陈鹤琴）

④宁吃高考苦，不留终身憾！（某校高考励志口号）

⑤我是教师/我拒绝把我比作灵魂工程师……不要给我戴上神圣的光环/再用世俗的眼光把我的人格蔑视贬低……（网络流行诗《我是教师，我拒绝》）

⑥一想到为人父母居然不用经过考试，就觉得真是太可怕了。（日本作家伊坂幸太郎）

读了上面六则材料你有怎样的感触与思考？请以其中两三则为基础确定立意，并在文中合理引用或适时联系，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

肖伯纳：人生有两大悲剧，一是没有得到你心爱的东西，一是得到了你心爱的东西。

周国平：人生有两大快乐，一是没有得到你心爱的东西，于是你可以去追求和创造；一是得到了你心爱的东西，于是你可以去品味和体验。

请根据你的理解和感受，写一篇文章。要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

1952年，22岁的郑福来开始在卢沟桥上当义务讲解员，现已坚持68年。几年前，在卢沟桥东的宛平城土生土长的张妍拜郑福来为师，她表示，“我要像他一样，通过讲解，让更多人了解抗战的历史，了解我们不屈的民族精神。”

1987年，河北张家口市桥西区利民小学的少先队员们有了第一支以原晋察冀军区某英雄连命名的少先队“长城中队”。此后，少先队英雄中队不断壮大，每年都有新的英雄中队诞生，如“李大钊中队”“董存瑞中队”……。“学英雄事迹，走英雄道路，举英雄旗帜，做英雄传人”成为越来越多少先队员们的向往和追求。

2005年起，北京昌平农民杨国庆花12年时间走遍北京郊区南口山区22个山头寻找抗战遗存，在自家地下室打造南口战役纪念馆。

2012年起，陕西“关爱抗战老兵营”志愿者蒲元和其他志愿者一起，先后自费看望慰问各地抗战老兵，协助募集物资及资金累计十余万元，帮助上百位老兵。

2017年，刚刚大学毕业的冯炼放弃在广州的优越工作，回到家乡四川省南部县长坪山，传承家族四代为红军守墓的事业。

这些普通民众铭记革命历史、传承革命精神的独特方式都感人至深。作为新时代的青年，你有怎样的思考和感悟？请你给以上任意一则材料中的主人公写一封信，谈谈你的看法。

要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，自拟标题，完成写作任务。明确收信人，统一以“一名当代高中生”为写信人，不得泄露个人信息。不少于800字。

    最近，“山川异域，风月同天”、“岂曰无衣，与子同裳”这些优美的诗句，随着日本各界捐助的救援物资一起，来到了中国，也掀起了一些人对于“文化”的争论。有人撰文称：再好的“风月同天”，抵不过一句“武汉加油”让自己热血沸腾。也有人表示：日本人在给我们上语文课，我们只会喊“武汉加油”，却不懂得用自己国家最精髓的传统文化来更优雅表达。

请结合材料内容，写一篇文章，表明你的观点与思考。

要求：自选文体，自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。