观察漫画，回答问题：

周记片段一：周末，我参加了家族聚会，我带了我心爱的智能手机去参加家庭聚餐，家族中很多小孩与我一样，饭桌上，我们70多岁的叔公老人多次想跟我们说说话，但我们都抱着手机聊天，叔公一怒之下离席而去，留下一句话：  “你们跟手机聚餐吧！”。

周记片段二：班级微信群里，总有个别同学给老师取难听的绰号，言谈之间也时有粗言秽语冒出，让人觉得很难堪。

周记片段三：班里新转来一个同学，据老师介绍她来自偏远地区，从她的穿着看家里应该不像其他同学家那么富裕，刚到新的班级，她好像还不敢跟新同学说话。

在中国，90%的儿童在生活中接触互联网，并普遍使用手机等智能设备。互联网为孩子们打开了精彩世界的大门，令他们能够以远超上一代人的速度学习成长，但门那边也涌来了网络沉迷、不良信息陷阱、隐私泄漏等伤害儿童身心的严重威胁。

2017年乌镇世界互联网大会上，展品“网络茧儿” 再次引起人们的关注。这组装置艺术刻画的孩子在茧状物里隔绝外界，或抓紧游戏手柄沉迷网络，或拿手机直播正撩开衣服博关注，展现了他们陷于网络风险的情境，令观者无不揪心。这不仅是艺术的反思，更是当下社会的共同难题。有关人士呼吁让“网络茧儿”破茧而出。

①提高辨别觉察能力和抵抗不良诱惑的能力

②承担建设文明、健康网络环境的责任

③恪守网络交往道德，遵守法律

④提高安全防范意识，杜绝网络交往