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题类:常考题
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广东省汕头市龙湖实验中学2019届九年级下学期历史开学考试试卷
在鸦片战争打响的那一年,安德烈出生在俄国一个贫寒的农奴家庭。到他三十岁的时候,下列情况最不可能发生的是( )
A、
安德烈由于不听话,被地主毒打一顿之后,卖给了另一个地主
B、
安德烈有自己的一块份地
C、
安德烈到莫斯科的一家工厂里面做工
D、
安德烈用自己的积蓄购买了一匹小毛驴
举一反三
阅读材料,回答问题(7分)
材料一 :……很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍。……为了保持俄罗斯的大国地位,沙皇政府着手开始了一项改革计划。……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路,使俄罗斯社会在十九世纪最后十年发生转型。
材料二: ……日本的新统治者致力于日本社会的转型,以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国……明治政府的首要目标是强化中央集权……
——以上两则材料均摘自杰里·齐格勒(新全球史)(第三版)下
请回答:
(1)材料一中“这种制度”指的是什么? 材料一中“社会改革”指的是俄国历史上的什么事件?
(2)材料二中“变革”指的是什么历史事件? 为了实现材料二中的“首要目标”,日本政府采取了什么措施?
(3)材料二的“变革”中日本政府采取的什么措施为日本以后的创新与可持续发展奠定了人才基础?
(4)综合以上材料及所学知识,分析这两次改革给这两个国家的历史发展都产生了怎样的积极作用?
(5)俄国、日本的两次改革给我国的社会主义现代化建设带来了哪些启示?
改革与人类社会的进步相伴而生。为了让同学们更好地了解中外改革的历史,九年级一班组织了一次中外改革的探究。请你与同学们一起展开讨论。 请回答:
(1)19世纪60年代,俄国、日本进行的重大改革分别是什么?
改革的实行者分别是谁? 对本国历史发展分别产生了什么共同影响?
(2)通过对俄、日两国改革的探究,你认为我国的社会主义改革需要注意什么问题?
发生于19世纪60年代的日本明治维新和俄国农奴制改革,其相同点是( )
革命或改革往往是由于某种旧制度阻碍社会经济的发展而发生的,它是落后国家通向现代化的“桥梁”。懂得改变,是一种智慧。结合所学知识回答问题。
在俄罗斯首都莫斯科红场旁边有一座宏伟的塑像(见下图),纪念的是曾经解放了千百万农奴并最终引领俄罗斯抛弃了落后社会制度的改革者。他是( )
下列史实,最能够说明俄国1861年改革具有进步性的是( )
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