- 二一组卷

题型：材料分析题题类：模拟题难易度：普通

山东省泰安市东平县2019年中考历史模拟试卷

阅读材料，回答问题。

材料一：18世纪初，他决心改变国家落后面貌，实现富国强兵。他发出向西方学习的号召，颁布一系列法令，全面推行改革。他创建了一只纪律严明的新式常备军；鼓励兴办手工工场，准许工厂主购买整个村庄的农奴；……派遣留学生，创办科学院，兴办校，创办报纸，推行文化教育；提倡西方的礼节服饰与生活方式。

——摘编自《世界历史九年级下册》

材料二：什么力量迫使他们搞改革呢？这就是把俄国拖上资本主义道路的经济发展的力量。地主农奴不能阻挠俄国同欧洲商品交易的增长，不能保持住旧的崩溃的经济形态，如克里木战争显示出农奴制俄国的腐败和无能。解放以前，农民的“叛乱”每十年都要高涨一次。这使头号大地主亚历山大二世也不得不承认，从上面解放比等待从下面推翻要好些。

——列宁《“农民改革”和无产阶级农民改革》

（1）、材料一中的“他”是谁？

（2）、从材料二归纳出俄国实行农奴制改革的原因。

（3）、结合所学知识，概括上述改革在历史上的共同作用是什么？

举一反三

沙皇政府1861年改革按其内容来说是资产阶级性质的，这一结论的主要依据是（）

俄国1861年改革和日本明治维新都是工业文明冲击下的改革。二者的共同点是（）

阅读下列材料，回答问题。
材抖一 ……很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍。……为了保持俄罗斯的大国地位，沙皇政府着手开始了一项改革计划。……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路，使俄罗斯社会在十九世纪最后十年发生转型。
材料二 ……日本的新统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国……明治政府的首要目标是强化中央集权……
——以上两则材料均摘自杰里·齐格勒《新全球史》（第三版）下
请回答：
(1) 材料一中“这种制度”指的是什么？材料一中“社会改革”指的是俄国历史上的什么事件？
(2) 材料二中“变革”指的是什么历史事件？为了实现材料二中的“首要目标”，日本政府采取了什么措施？
(3) 综合以上材料，结合所学知识，分析这两次改革对这两国的共同作用。

土地和民生问题是各国发展都必须正视和解决的大问题。阅读下列材料，回答问题。
材料一农民在获得人身自由的同时，还能以赎买的方式分到一块耕地和宅旁园地，但这些耕地在法律上仍然是地主的财产，农民只有使用权。
——北师大九上历史课本
材料二每个美国公民只交纳10美元登记费，便能在西部得160英亩土地，连续耕种5年之后就成为这块土地的合法主人。
——《宅地法》
材料三在经济上，向西方学习……改变原有的封建土地制度，允许土地私有和买卖；实行地税制，全国统一征收地税。
——北师大九上历史课本
（1）请写出材料一所反映的历史事件发生的时间，以及对所在国家产生的影响？
（2）材料二反映的法律是由谁在哪次战争中发布的，对战争进程产生了怎样的影响，这次战争为所在国家的崛起有何意义？
（3）请写出材料三反映的历史事件的性质及该事件对中国社会产生的消极影响。
（4）综合以上三则材料，你能说出它们反映的历史发展潮流吗？土地、民生问题与国家发展的关系如何？

2018年是日本明治维新150周年纪念，日本明治维新与同时期的俄国改革有哪些共同点（）

①废除农奴制

②向西方国家学习