某校九年级（2）班学生要举办一次以“科技、战争与世界格局”为主题的图文展，请你全程参与此次活动。
 

探究步骤一：【搜集资料】

探究步骤二：【解读史料】

【崛起篇】

材料一：科学革命、工业革命和政治革命给了欧洲以不可阻挡的推动力和力量。三大革命互相依赖，相互之间不断起作用。到19世纪末，科学不再处于附属的地位。它已开始改造旧工业甚至创造全新的工业。

【衰落篇】

材料二：长达6年的战争苦难已使欧洲筋疲力尽，完全失去了以往作为世界中心的地位和威望，世界的主导权被两个趁势崛起的超级大国接手。

【复兴篇】

材料三：20世纪60年代，西欧国家为提高在国际上的地位和作用，加强了经济上的联合在以后三十多年的时间里，欧共体成员国之间频繁协调，逐步取消关税，对有困难的成员国提供援助，对外尽量“用一个声音说话”，进一步加强了政治上的联合。

探究步骤三：【总结思考】

①用机械力取代了自然力，把人类带入“蒸汽时代”

②标志着工业革命的完成

③为汽船、火车的发明提供了动力，促进了交通运输业的革新

④确立起西方先进，东方落后的格局

⑤出现了机器化大生产，提高了生产效率