- 二一组卷

题型：单选题题类：模拟题难易度：普通

广东省中山市2018-2019学年中考化学一模考试试卷

下列验证实验能成功的是（)

A、探究金属的活动性

B、验证质量守恒定律

C、不同物质的着火点不同

D、探究石蜡中是否含碳元素

举一反三

某科学兴趣小组查阅资料得知镁可在氮气中燃烧生成氮化镁（Mg₃N₂），设计了如下方案进行验证．

步骤1：用盛水的水槽、无底的废广口瓶、燃烧匙、蒸发皿、橡皮塞等装配成如图所示的装置；另准备一只有一根铜丝穿过的橡皮塞，铜丝末端固定一根镁条．

步骤2：引燃燃烧匙中足量的红磷，塞好橡皮塞；待充分冷却，观察到广口瓶内水面上升的体积约占瓶内水面原上方空间的 $\text{[math]}$ 左右．

步骤3：往水槽中加水使广口瓶内外水面相平；点燃镁条，更换橡皮塞，镁条在广口瓶内继续燃烧，放出热量；待冷却后广口瓶内水位继续上升．回答下列问题：

课外探究小组为了测定氯化钠和氯化钙的干燥固体混合物中氯化钠的质量分数并提纯氯化钠，设计了以下实验方案：

试回答下列问题：

阅读资料并回答问题

钠（Na）是一种银白色金属，质软而轻，可用小刀切割，密度比水小，为 0.97g/cm3，熔点97.81℃，沸点 882.9℃。钠刚切开时，新切面有银白色光泽，但在空气中马上氧化转变为暗灰色。钠能与水发生剧烈反应生成氢氧化钠和氢气，量大时发生爆炸。钠还能在二氧化碳中燃烧，生成纯碱和一种气体氧化物。金属钠往往浸放于液体石蜡、矿物油和苯系物中密封保存。

市场上销售“雪碧”等饮料，打开瓶盖之后会产生许多气泡，引起了小明和小红的研究兴趣。那么，这是什么气体呢？小红猜想是氮气，小明猜想是二氧化碳。

下列实验方案设计能达到实验目的的是（）

选项	实验目的	实验方案
A	探究 $\text{[math]}$ 固体溶解过程的能量变化	将 $\text{[math]}$ 固体加入水中，搅拌，测量过程中温度的变化
B	鉴别 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$	将燃着的木条分别伸入盛有 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 的集气瓶中，观察现象
C	除去 $\text{[math]}$ 中的少量 $\text{[math]}$	将混合气体通过盛有 $\text{[math]}$ 溶液的洗气瓶
D	测定 $\text{[math]}$ 溶液的 $\text{[math]}$	将湿润的 $\text{[math]}$ 试纸浸入 $\text{[math]}$ 溶液中，取出后与标准比色卡对照

某班化学小组同学在完成实践作业时，不小心将过氧化氢溶液滴到刚刚切好的土豆片上，发现土豆片上立即冒气泡，他们对产生的气体、土豆片是否可作为过氧化氢分解的催化剂以及土豆片为什么能加快过氧化氢的分解展开了项目化学习的探究。

任务一：探究土豆片是否可作为过氧化氢分解的催化剂

【猜想假设】土豆片可作过氧化氢分解的催化剂。

【进行实验】

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