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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

《核理生命之序》这篇文章告诉我们，合理利用时间要（）

A、用“分”计时 B、区别轻重缓急 C、“一心二用” D、捉拿“时间窃贼”

举一反三

转眼间，已到金秋。回想起从一名小学生到初中生的转变，点点滴滴都还记忆犹新：
上初一了，第一个感觉是新鲜……
上初一了，第二个感觉是对未来的憧憬与向往……
上初一了，再有的感觉便是紧张……
上初一了，既激动又期待还紧张……
而今，我们已经顺利适应了初中生活，这是我们成长的一笔宝贵财富。让我们把这段从不适应到适应的生活记录下来，珍藏在我们永久的记忆里。
请围绕中学与小学的不同和你是怎样适应初中新生活的来写一篇成长记录。

北宋文学家欧阳修说：“立身以立学为先，立学以读书为本。”启示我们（）

①应该珍惜学习的权利和机会 ②养成勤奋好学的习惯，将使我们终身受益

③要学会学习，做学习的管理者 ④坚持学习，掌握知识，能丰富和完善自己

“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。”这就要求我们必须选择适当的方法学习，掌握打开一切知识宝库的钥匙。钥匙的含义是指（　　）

①制订切实可行的学习计划 ②合理安排时间

③利用计算机网络进行学习 ④自主、合作探究式学习

古人云：“凡事预则立，不预则废。”这句古语对我们的学习的指导意义在于（）

①科学安排时间 ②自主学习 ③制定学习计划 ④提高学习效率

根据下面的情景进行分析：

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”下列同学做到了这一点的是（）

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