通过热传播，某物体从固态变为液态，如图是该过程物体的温度随时间变化图象．下列说法正确的是（　　）

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某同学对某物质进行加热做了如下实验
（1）右图是他对其加热过程中的温度随时间变化的图线。图中{#blank#}1{#/blank#} 段表示该物质的熔化过程，熔点为{#blank#}2{#/blank#} ℃；该物质很可能是{#blank#}3{#/blank#} ；该图象表明它是{#blank#}4{#/blank#} （填“晶体”或“非晶体”）。
（2）这种物质熔化过程用了{#blank#}5{#/blank#} min。BC段中该物质处于{#blank#}6{#/blank#} 状态。
（3）DE段表明该物质处于{#blank#}7{#/blank#} 过程，这个过程是{#blank#}8{#/blank#} 热的，但温度{#blank#}9{#/blank#} 。

（1）将装有蜂蜡、海波的试管分别放在盛水的烧杯内加热，而不是直接用酒精灯加热，目的是为了使试管内的物质{#blank#}1{#/blank#}；

（2）将温度计正确插入蜂蜡和海波中，观察温度计示数时视线A、B、C如图乙所示，其中正确的是{#blank#}2{#/blank#}，此时温度计的示数是{#blank#}3{#/blank#}℃；

（3）丙图是小明绘制的海波的熔化图像，图中海波的熔化过程持续了{#blank#}4{#/blank#}min，熔点是{#blank#}5{#/blank#}℃，此过程中在第10min海波处于{#blank#}6{#/blank#}态；

（4）丁图是小明绘制的蜂蜡的熔化图像，蜂蜡在熔化过程中温度{#blank#}7{#/blank#}（选填“升高”“降低”或“不变”），蜂蜡是{#blank#}8{#/blank#}。（选填“晶体”或“非晶体”）。

（1）小明和小红分别通过实验得到了盐水的凝固图像如图甲所示，则小红所测盐水从第{#blank#}1{#/blank#}分钟开始凝固，在第6分钟处于{#blank#}2{#/blank#}状态，凝固过程用了{#blank#}3{#/blank#}分钟，凝固点是{#blank#}4{#/blank#}℃；

（2）他们发现各自所测得的盐水凝固点并不相同，于是对比了双方实验过程，发现烧杯中装水都是200mL，小明加了1汤匙的盐，而小红加了4汤匙的盐，由此猜想，盐水的凝固点与盐水的浓度有关。接着进行多次实验，得出不同浓度盐水的凝固点，记录数据如下表；

分析表格中数据可知，当盐水浓度增大时，其凝固点{#blank#}5{#/blank#}；（选填“升高”、“降低”、“先升高后降低”或“先降低后升高”）

（3）你认为，要给冷藏盒中药品降温，最好选用{#blank#}6{#/blank#}；（选填“冰”或“适当浓度盐水结成的冰”）

（4）如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐水浓度为15%的盐冰水混合物中，如图乙所示，试管中的冰水混合物中的冰会{#blank#}7{#/blank#}（选填“变多”、“变少”或“不变”）。

（1）为了更好地进行实验，试管中的固体萘应选{#blank#}1{#/blank#}（填“较大”或“较小”）一点的颗粒；

（2）根据图乙可知，萘的熔点约是{#blank#}2{#/blank#}；

（3）图乙中CD段物质处于{#blank#}3{#/blank#}（填“固态”、“液态”或“固液共存状态”）；

（4）小明设计了一个记录实验过程的表格，表格中（a）处应填的内容是{#blank#}4{#/blank#}；

（5）某同学在实验中发现萘熔化时恒温过程不明显（如图丙）。为了增长恒温过程的时间，以下做法可行的是{#blank#}5{#/blank#}。

A．降低萘的初始温度             B．增加萘的质量             C．用底面积更大的小烧杯代替试管做实验