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题型:现代文阅读 题类:常考题 难易度:困难

人教新课标版2018-2019年四年级下册语文试题-第三单元检测题

阅读下文,回答问题。

居里夫人的故事

    居里夫人,放射性元素镭的发明者。两次荣获诺贝尔奖,是举世闻(明  名)的女科学家。

    1923年5月,华沙镭研究所(已  己)经建成,居里夫人应邀前去参加开幕典礼。19日,在大礼堂里,祖国以最高的礼节,最大的热情,隆重欢迎他们引以自(豪  毫)的女儿。到会的有共和国总统、著名的科学家、众多的记者、成千上万的献花者,以及居里夫人的亲属,那可真是人山人海,摩肩接踵。摄影机“嚓嚓”地响个不停,鲜花一束束地飞向居里夫人,居里夫人忙(的  地  得)不可开交。但是就在开幕典礼就要开始的时候,居里夫人拿起一束鲜花,挤出围得水(泻  泄)不通的人群,快步走到一位坐轮椅(的  地  得)老人面前。喧哗的礼堂顿时安静下来,人们都愕然了。原来这位老人不是别人,正是居里夫人中学时代的老师——欧班女士。老人家已八十高龄了,满头白发。居里夫人深情地吻了她的双颊,又献上了芳香四溢的鲜花,然后亲自推着轮椅来到主席台,比邻而坐。霎时间,会场上响起了雷鸣般的掌声。老人也泪流满面,沉浸在无限的喜悦之中。一个举世闻(明  名)的女科学家,对老师仍然那么尊敬,那么爱戴,怎么能不使老人感动得流泪呢?

    朋友,你是否也从居里夫人的故事中得到一点启迪呢?

(1)、选择括号中正确的字。

(明  名)       (已  己)

(豪  毫)        忙(的  地  得)

(泻  泄)不通    坐轮椅(的  地  得)老人

(2)、结合短文解释下列词语。

①摩肩接踵:

②启迪:

(3)、把下面的反问句改写成陈述句。

一个举世闻名的女科学家,对老师仍然那么尊敬,那么爱戴,怎能不使老人感动得流泪呢?

(4)、写出这篇短文的主要内容。
举一反三
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梅兰芳入党的故事

    梅兰芳不但是著名的京剧表演艺术大师,而且是中国共产党的优秀党员。他的入党,还有一段鲜为人知的故事。1959年春天,艳阳高照、春意浓浓。梅宅书房却门窗紧闭,只从窗前射进一点光亮。梅兰芳披着一件浓灰色的上衣,背门朝窗伏案认真地书写着,一连十多天都是这样。他那凝重的神态,融合着书房里的色调,显得格外庄严。夫人轻轻推开房门,悄声问道:“何不请秘书笔录或整理呢?”梅兰芳放下笔,郑重答道:“不,这不能请人代笔!”原来,桌上厚厚的一叠文稿,是他亲笔撰写的入党申请书。其中写道:“本人已过花甲之年,却时刻自问:我为什么要申请入党?其实,早在建国初期,我就在心中立誓要为建设新中国而努力工作,也就是要为共产主义事业奋斗终生!我由衷感激周恩来、陈毅、周扬等同志对我在政治上的亲切关怀……”

    原来早在解放初期,梅兰芳到上海演出时,当时任上海市长的陈毅就曾同他促膝长谈,希望他做一个“党员艺术家”。当梅兰芳积极投身抗美援朝的京剧义演时,周恩来总理也曾亲切地对他说:“你应该入党了,党需要人民艺术家!我表个态吧,周恩来愿意做你的入党介绍人。”当时,梅兰芳谦虚地说:“总理,我还做得很不够。我们当演员的,生活上有些散漫,要不断改正呀。”周总理笑了笑,握着梅兰芳的手说:“生活方面的事尚属小节,主要是看一个人的政治品质。”这一切,令梅兰芳终身难忘。

    党组织接到梅兰芳亲笔撰写的入党申请书后,立即打印几十份,分发有关党员同志审阅。党组织负责人特地找梅兰芳长谈:“党组织正在研究你的入党问题,你是否就请周总理、陈毅副总理做你的入党介绍人?”在此之前,也确实有周总理和贺龙同志介绍京剧表演艺术家程砚秋入党的先例。梅兰芳经过慎重考虑,决定严格要求自己,不去请党和国家的领导人做自己的入党介绍人,而是请自己所在单位的基层党组织负责人张庚、马少波同志做他的入党介绍人。

    1959年3月16日,经中国戏曲研究院党支部大会讨论并投票,一致通过梅兰芳加入中国共产党。

    梅兰芳入党之后,主动提出取消他每月在中国京剧院拿的保留工资1100元,只拿他当时任中国戏曲研究院院长的文艺一级工资336元。同时,梅兰芳还提出把个人存款也全部交给党组织。

    梅兰芳入党后,他在政治上更为严格要求自己。一次,适逢他出席全国人大会议期间,因身体欠佳,领导批准他次日不出席会议,回家休息。当他驱车返回北京护国寺一号住宅时,收到一封匿名信,威胁他说如果胆敢出席次日的会议,小心脑袋!可梅兰芳面对这封恐吓信不以为然,第二天仍抱病出席了全国人大会议。

阅读短文,回答问题。

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    ①有一天下大雨,体育课没法上,老师带我们在教室里做游戏。他在黑板上画了个圆,说:“谁再来添几笔,让人一看,就知道这个圆代表太阳?”

    ②太简单了,同学们纷纷举手。老师随便点了一个人。这名同学兴致勃勃地走上讲台,开始在圆圈周围添小线段,像太阳发出的光芒。不料,老师在一旁笑道:“第一笔就画错了!”这名同学一愣,疑惑地看着老师。老师说:“下去吧!”他就下去了。

    ③老师擦掉小线段,回头问:“谁再来?”又有一名同学大步流星地走上讲台,拿起粉笔,开始在圆旁边画树。才画两笔,老师笑道:“有这么干的吗?”这名同学也是一愣,继而回头瞅老师。老师说:“下去吧!”他也下去了。

    ④第三名同学走上讲台,二话没说,随手在圆下面画了道大波浪线,远远看去,像是海上升起了太阳。但老师仍然摇头,笑他:“哦!哪会这么简单!”这名同学顿时失去自信,擦去波浪线,凝神思考。老师说:“快下去吧!”他垂头丧气地回到座位上。

    ⑤“还有谁想上来试试?”老师站在讲台上扫视全班,教室内鸦雀无声,再也没人敢去“卖弄”了。这时,老师又笑了,笑得很诡秘,说:“好吧,请刚才那三位同学再上来一下。”

    ⑥三名同学走上讲台,老师安排道:“你,负责说‘第一笔就画错了!’;你,负责说‘有这么干的吗?’;你,负责说‘哦!哪会这么简单!……我每画一笔,你们都得依次将我讲的话说出来,然后再齐声对我喊‘下去吧’!”

    ⑦同学们哄堂大笑,觉得怪好玩的,但不知老师的葫芦里究竟卖的是什么药。工作开始____老师在黑板上画了三个大圆____然后在第一个大圆周围画小线段____体现太阳发光____在第二个大圆边画树____代表日上树梢____在第三个大圆下画波浪线____表示太阳要升上海面____他每画一笔,旁边的三位同学就依次说老师说过的话。

    ⑧一片嘈杂声中,老师终于画完了。他扔掉粉笔,回头对所有同学说:“好了,画完了,请看,我是按刚才三个同学的构想画出来的,是这意思吗?”当然是这个意思——黑板上准确地表现了三名同学想画的三个太阳。

    ⑨教室内一片安静。这时,老师又笑笑,意味深长地说:“……”

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