阅读材料，回答问题。
材料一 漫画

第二天到学校后，李铭因为上课打瞌睡，被老师批评了，李铭心想：“老师对我就是有意见，他越批评我，我就越是不听他的。”
材料二 李占彬，出生后两个月因急性肺炎救治不当，患上脑瘫，丧失了独立行走的能力。然而他一直怀揣着自己的文学梦想。“写作是儿子的梦想，他不能走我就背着他走，为了他的梦想，我会一直背着他走下去。”多年来李贵就是儿子的腿，为实现儿子的文学梦想四处奔走。近期，李占彬的自传《寻》获得全国优秀奖，被多家杂志及网络刊登。 

小童从小调皮捣蛋，爱欺负同学、搞恶作剧，还喜欢“标新立异”，读小学的时候，因此经常被老师批评教育。但他不但不思悔改，反而认为老师故意针对他。于是，他见到老师从不打招呼；找他谈话他也不认真聆听；发现老师的不足他就带头起哄。长此以往，他朋友越来越少，学习也越来越差。升上初中后，他慢慢觉得身心俱惫，意识到可能是自己错了，很想重新做人。如果你是小童的同学，请你：

①尊重老师的人格和劳动　                     ②学会与老师沟通，坦诚交流　

③只要是老师说的都是对的，都要服从　 ④学会关心老师

①小明要勇于维护自己的尊严，应该据理力争  ②小明应该理解老师的批评，学会换位思考 

③小明要严格要求自己，自觉遵守课堂纪律      ④先接受老师的批评，再找适当场合与老师沟通

①走近老师，更深入地了解老师    ②学会接纳不同风格的老师

③主动参与，勤学好问                    ④学生乐于学习，师生之间彼此尊重