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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

小刚在小学时，是个学习成绩很好的学生，可是进入初中以后，成绩有很大的滑坡，他父母和他自己都很着急，作为小刚的同学，你如何劝他呢?在下列的选项中，你认为哪个是不能劝导的语言（）

A、寻找自己落后的原因，找出解决问题的方法 B、在学习的时候，多注重效率的提高，科学地安排时间 C、初中的课程和小学的课程比起来困难多了，成绩下降是很正常的 D、制定适合自己的学习计划，你的成绩会提高的

举一反三

情景一：玲玲：“进入初中，我感到既高兴又孤单。高兴的是我走进了中学这个新的环境里读书、学习；孤单的是这个新的环境里的人，我几乎都不认识。
情景二：娟娟：“和小学相比，初中学习的科目多，内容加深，作业也多了，几乎没有时间和以前的好朋友玩。
情境三：强强：“我感觉老师讲课的速度很快，又要听课又要做笔记，自己做起来不能双管齐下；不同的老师讲课的方式也不一样，让我难以适应。

结合材料，评析鲁宁的言行。

鲁宁的一天

请你评析：

“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。”这就要求我们必须选择适当的方法学习，下面的学习方法正确的是（）

①制订切实可行的学习计划 ②合理安排时间

③利用计算机网络进行学习 ④自主、合作探究式学习

随着中学学习科目的增多，学习内容难度的加深，有些学生做这门作业想那门功课，结果哪个科目都没有学好。要想合理解决这个问题，首先必须（）

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”主要启示我们，要搞好学习需要（）

小王喜欢早上看书，小李觉得中午学习效果好，而小刘喜欢深夜静读。这说明（）

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