【走进老师，感受集体的温暖】
七年级（1）班被评选为“最美班级”，以下是该班级的部分生活剪影：
剪影一：班级准备制作一期“新中国成立75周年”的主题板报。同学们共同讨论策划，小红搜集材料，小宁书写，小丽画刊头……在学校组织的主题板报评选活动中获得了优秀奖。
剪影二：同学们将彼此列为“追赶”目标，不断相互竞争、追赶超越，无论谁取得好成绩，都由衷高兴，班级一片欣欣向荣。
（1）结合材料，运用所学知识，请谈谈七年级（1）班能被评选为“最美班级”的原因。
课间休息时，几位同学讨论着自己近期在集体生活中的收获：
（2）综合上述同学的分享，运用所学知识，谈谈集体生活对个人发展的作用。
沟通能够架起心灵的桥梁。跨入初中校园，同学们对新生活既新奇又兴奋，但是也有很多同学有各种各样的烦恼，下面是七年级学生小可的烦恼，请你帮她破解。
我的烦恼 | 破解密码 |
历史老师不苟言笑，不像其他老师风趣幽默，我慢慢地对历史不感兴趣了，历史成绩也下降了 | ① |
我的作文得到了语文老师的多次表扬，但是我在语文课上偷偷写小说却被语文老师批评了，我心里很难过。 | ② |
今天的数学课堂上，我对一个问题的看法和老师不一致，我觉得老师说得不对，突然觉得老师在我心目中的形象没那么完美了，渐渐地我也不喜欢数学课了，我犹豫是否要和老师说。 | ③ |
（3）结合所学知识，请你帮小可将破解烦恼的密码写出来。
有一天，李老师让小涛在黑板上写上节课学习的生字词。由于爸爸最近生病住院，妈妈出差在外，小涛既要护理爸爸又要照顾奶奶，没来得及复习，所以写错了不少。李老师批评了他，他觉得挺委屈，当场便与老师发生了争执。
（4）与老师发生矛盾怎么办?运用所学知识，请你给小涛支招。
