大海里蕴藏着丰富的资源，探究学习小组以含有Ca²⁺、Mg²⁺、Cl^﹣的卤水和贝壳（主要成分为CaCO₃）为主要原料在实验室制备无水CaCl₂ ， 流程如图1：

请回答下列问题：

先向A中已有的溶液中滴入足量碳酸钠溶液，反应的化学方程式是（1）{#blank#}1{#/blank#}；静置，将上层清液倒入B试管中，滴加一定量稀硫酸，无明显现象。小组同学对所得溶液C产生了浓厚的兴趣，进行了进一步的探究活动。

（提出问题）C中含有那些溶质（不考虑酚酞）

（猜想与假设）小明猜想：硫酸钠、氢氧化钠        小天猜想：硫酸钠、硫酸

小惠猜想：硫酸钠、碳酸钠        小胜猜想：硫酸钠、碳酸钠、氢氧化钠

（表达与交流）通过讨论大家认为（2）{#blank#}2{#/blank#}猜想不成立，理由是{#blank#}3{#/blank#}；

（探究实验）小明取一定量C中的溶液，加入足量的氯化钡溶液，只观察到溶液中产生白色沉淀的现象，得出结论：自己的猜想错误，小惠的猜想可能正确。

（反思与评价）请你对小明同学由实验得出的结论进行评价（3）{#blank#}4{#/blank#}。

在小明实验基础上，小胜认为可另取一定量C溶液，加入（4）{#blank#}5{#/blank#}，观察到了明显的实验现象，即可验证溶质成分，最终得出C烧杯溶液中含有的离子是（5）{#blank#}6{#/blank#}。

（归纳与总结）通过以上探究活动，小组同学总结出：分析反应后溶液中溶质成分时，不仅要考虑可溶性生成物一定存在，和（6）{#blank#}7{#/blank#}可能存在，还要结合（7）{#blank#}8{#/blank#}，进行合理猜想；在确定反应后溶液中溶质的成分时，对所加试剂的要求有（8）{#blank#}9{#/blank#}（答一条即可）。