美国科学家将分离得到的成熟的胡萝卜根的韧皮部细胞进行培养，由单个细胞发育成了完整的新植株，过程图解如下．回答与之有关的问题：

（1）科学家所用的这种生物技术叫做{#blank#}1{#/blank#}  ， 依据的理论基础是植物细胞具有{#blank#}2{#/blank#} 性，C过程称为{#blank#}3{#/blank#}  ．

（2）通过B过程产生的愈伤组织的细胞与根的韧皮部细胞在染色体的数目上是否相同？{#blank#}4{#/blank#} ；细胞的形态结构是否相同？{#blank#}5{#/blank#} ．

已知番茄的红果（Y）对黄果（y）为显性，二室（M）对多室（m）为显性，控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上．育种工作者利用不同的方法进行了如下四组实验．请据图回答问题．

（1）图I过程培育植物体A主要应用了{#blank#}1{#/blank#} 的原理．在植株上，番茄的韧皮部细胞通常无法分裂、分化形成完整植株，原因是{#blank#}2{#/blank#} 

（2）用红果多室（Yymm）番茄植株的花粉进行Ⅱ、Ⅲ有关实验，则Ⅱ过程中，从花粉形成幼苗B所进行的细胞分裂方式是{#blank#}3{#/blank#} 分裂．培育植物体B的方法（Ⅱ）称为{#blank#}4{#/blank#}  ． 植物体C的基因型有{#blank#}5{#/blank#} ．

（3）要将植物的器官、组织、细胞培养成完整植株，必需的条件是{#blank#}6{#/blank#} ．在图中Ⅳ过程中，通常植物体D能表现出两个亲本的遗传性状，根本原因是{#blank#}7{#/blank#}  ．

（4）植物花粉离体培养形成的植株一定高度不育吗？{#blank#}8{#/blank#} 为什么？{#blank#}9{#/blank#}