每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，神态各异：有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌人；有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人。

这一段主要讲什么？ 

小鸟{#blank#}1{#/blank#}说：“我从天上来。我飞了一百多里，{#blank#}2{#/blank#}了，下来找点儿水喝。”

在博物馆里，我们观看{#blank#}1{#/blank#}，就能看到{#blank#}2{#/blank#}前的{#blank#}3{#/blank#}，{#blank#}4{#/blank#}。科学家把银杏树、大熊猫、中华鲟叫做“{#blank#}5{#/blank#}”，我们要{#blank#}6{#/blank#}。

本文是按{#blank#}1{#/blank#}的顺序叙述的。文中采用了{#blank#}2{#/blank#}和{#blank#}3{#/blank#}的写作方法描写聋哑青年的高超画技。这两个方面反映了聋哑青年的{#blank#}4{#/blank#}的品质。文中“画游到了纸上”这句话既是文章的题目，在文中又出现了三次，一次是{#blank#}5{#/blank#}，一次是{#blank#}6{#/blank#}，第三是作者与聋哑青年的笔谈。