Ⅰ、如图1、2所示的一组实验可用于研究燃烧的条件．查阅资料可知白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃．

（1）此组实验烧杯中的热水除提高温度外，主要还起到{#blank#}1{#/blank#} 的作用．

（2）若将图2中的白磷换成红磷，不能观察到燃烧现象，从而再次说明，可燃物燃烧的条件之一是{#blank#}2{#/blank#} ．

（3）如果白磷和红磷靠近些，白磷先起火，红磷会随后着火，这是因为{#blank#}3{#/blank#} ．

（4）如图3，用棉花分别蘸酒精和水，放在酒精灯火焰上加热片刻，实验初始阶段发现{#blank#}4{#/blank#} ，由此可以说明燃烧的条件之一是：{#blank#}5{#/blank#} ．

Ⅱ、用图4所示装置研究“活性炭吸附能力与温度变化的关系”．烧杯中未加NH₄NO₃溶解之前，导管中液面与烧杯中的平齐，将NH₄NO₃固体加入到水中搅拌，观察到两侧玻璃管中液面上升的高度不同且右高左低．

（1）由于试管内气体的压强{#blank#}6{#/blank#}（选填“增大”或“减小”），使得玻璃管内液面上升；

（2）NH₄NO₃固体溶于水{#blank#}7{#/blank#} （选填“放出”或“吸收”）热量；

（3）活性炭吸附气体的能力随温度降低{#blank#}8{#/blank#}而增强．

（4）如果将NH₄NO₃固体换成{#blank#}9{#/blank#} ，则烧杯中的导管口会冒出气泡．

初三化学上册课本开设了多个学生探究实验活动．在复习课上，宋老师对“探究燃烧的条件”和“催化剂的作用”这两个实验进行了重点复习．请回答下列问题：

燃料及其利用的知识对解决能源和环境问题非常重要．

①试管中的白磷燃烧，产生大量的白烟；②试管中的红磷不燃烧；③烧杯中的白磷不燃烧．