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题型：填空题题类：常考题难易度：普通

黑龙江省庆安县第五中学2018-2019学年八年级下学期物理第一次月考试卷

小明在探究“二力平衡条件”的实验中，设计组装的实验装置如图所示

（1）、老师指出实验桌面越光滑越好，其原因是

（2）、小明在线的两端挂上砝码，并通过调整来改变拉力的大小．当左右盘内放的砝码数量不等时，则小车会向拉力较（选填“大”或“小”）的方向加速运动，只有当两盘内所放砝码数量相等时，即小车受到向左和向右的拉力相等时，小车才会保持静止，这两个现象说明平衡的两个力要满足：

① ；②

（3）、当小车平衡时，小明用手将小车紧贴桌面顺时针扭转一个角度，松手后小车（填“能”或“不能”）平衡，观察到木块会（选填“顺时针转动”或“逆时针转动”），恢复到原来位置处于静止状态，设计这个步骤的目的是为了探究

举一反三

小丽同学在探究二力平衡条件的实验中，将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，并在两条细线的一端挂上相同的钩码(如图所示)，观察小卡片在什么情况下处于平衡状态．

用弹簧测力计测水平拉力大小时，要先沿{#blank#}1{#/blank#}方向上调零。在“探究二力平衡的条件”实验中，应保持物体处于{#blank#}2{#/blank#}或{#blank#}3{#/blank#}状态进行研究。在电学实验中，连接电路时，电键应处于{#blank#}4{#/blank#}状态。

在探究“二力平衡条件”的实验中：

如图甲是小华探究二力平衡条件时的实验情景。

如图所示，是小明探究“二力平衡的条件”的实验装置。实验时：

在“探究二力平衡条件”的活动中，小明和小华不断改进并先后设计了四个实验方案，如图所示：

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