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题型:现代文阅读 题类:常考题 难易度:普通

六年级下册语文配套优化练习-22 理想的风筝苏教版

阅读课文片段,完成练习。

    他的风筝各式各样:有最简单的“瓦片儿”,也有长达丈余的蜈蚣,而最妙的便是黑色的燕子风筝。他的腿自然不便于奔跑,然而,但他却绝不肯失去亲手把风筝送入蓝天的欢乐。他总是自己手________线拐,让他的孩子或学生远远地________着风筝。他喊声“起”,便不断________动手中的线绳,那纸糊的燕子便________起翅膀,翩翩起舞,扶摇直上。他仰望白云,注视着那青黑的小燕在风中翱翔盘旋。我常常站在他旁边,看着他的脸,他脸上漾出的那甜蜜的笑,使我觉得他不是一位老人,而是一个同我一样的少年。

(1)、写出下列词语的反义词。

苏醒——       舒展——

(2)、在文中横线上填上合适的动词,

他总是自己手线拐,让他的孩子或学生远远地着风筝。他喊声“起”,便不断动手中的线绳,那纸糊的燕子便起翅膀,翩翩起舞,扶摇直上。

从这些词语中体会到

(3)、刘老师喜欢放风筝的原因是(    )
A、因为好玩 B、为锻炼身体 C、他热爱生活
(4)、文中的刘老师有什么特点?从下面的语句中选择一项或者几项,用恰当的关联词语连成一句话说明。

A.腿有残疾。

B.善于做风筝,爱放风筝。

C.热爱生活,充满活力。

举一反三
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