- 二一组卷

题型：实验探究题题类：模拟题难易度：普通

河北衡水中学2018-2019学年高三物理高考模拟试卷

某同学想用热敏电阻制作一个“温度计”，为此他需要先探究该热敏电阻的阻值随温度变化的规律．现有下列器材：

待测热敏电阻R（约600～2000 $\text{[math]}$ ）

直流毫安表（量程6mA，内阻约0.5 $\text{[math]}$ ）

直流电压表（量程3V，内阻约1k $\text{[math]}$ ）

直流恒压电源（输出电压3V，内阻不计）

滑动变阻器（阻值范围0～500 $\text{[math]}$ ），以及水银温度计．加热装置．开关和导线．

（1）、应选择图（填“a”或“b”）的电路探究热敏电阻的温度特性．

（2）、主要步骤：①连接电路，启动加热装置，待温度稳定为某一温度时，闭合开关，记下、和电压表的读数；②改变温度，多次重复步骤①操作，得出多组数据；③根据数据绘制电阻R随温度t变化的图线如图c．

（3）、现将该热敏电阻．恒压电源．开关．导线．（填“电压表”或“电流表”）连接起来，把该电表的刻度改为相应的温度刻度，就制成了一个“温度计”．若用此“温度计”测得的温度越高，对应原电表表盘的刻度值越（填“大”或“小”）．

举一反三

两电阻R₁、Ｒ₂的电流I和电压U的关系如图所示，可知两电阻R₁：R₂等于（　）

同学们测量某电阻丝的电阻 $\text{[math]}$ ，所用电流表的内阻与 $\text{[math]}$ 相当，电压表可视为理想电压表.

①若使用题6图2所示电路图进行实验，要使得 $\text{[math]}$ 的测量值更接近真实值，电压表的a端应连接到电路的{#blank#}1{#/blank#} 点（选填“b”或“c”）.

②测得电阻丝的 $\text{[math]}$ 图如题6图3所示，则 $\text{[math]}$ 为{#blank#}2{#/blank#} $\text{[math]}$ （保留两位有效数字）。

③实验中，随电压进一步增加电阻丝逐渐进入炽热状态.某同学发现对炽热电阻丝吹气，其阻值会变化.他们对此现象进行探究，在控制电阻丝两端的电压为10V的条件下，得到电阻丝的电阻 $\text{[math]}$ 随风速 $\text{[math]}$ （用风速计测）的变化关系如题6图4所示.由图可知当风速增加时， $\text{[math]}$ 会{#blank#}3{#/blank#} （选填“增大”或“减小”）。在风速增加过程中，为保持电阻丝两端电压为10V，需要将滑动变阻器 $\text{[math]}$ 的滑片向{#blank#}4{#/blank#} 端调节（选填“M”或“N”）.

④为了通过电压表的示数来显示风速，同学们设计了如题6图5所示的电路.其中 $\text{[math]}$ 为两只阻值相同的电阻， $\text{[math]}$ 为两根相同的电阻丝，一根置于气流中，另一根不受气流影响，V为待接入的理想电压表.如果要求在测量中，风速从零开始增加，电压表的示数也从零开始增加，则电压表的“+”端和“—”端应分别连接到电路中的 {#blank#}5{#/blank#} 点和{#blank#}6{#/blank#} 点（在“a”“b”“c”“d”中选填）.