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题型：实验探究题题类：模拟题难易度：普通

安徽省六安市第一中学2019届高三下学期生物高考模拟试卷（二）

某兴趣小组用多株发育状况一致的天竺葵植株做有关光合作用和细胞呼吸的实验，实验步骤和分组处理见下表，回答下列问题。

注：表中的“+”表示有该项操作。

	A组	B 组	C 组	D组
①天竺葵经过24小时“X”处理	+	+	+	+
②小烧杯中加入等量液体	NaOH溶液	蒸馏水	蒸馏水	蒸馏水
③用无色透明玻璃罩盖住植株和小烧杯	+	+	+	+
④光照5小时	较强光照	较弱光照	较强光照	黑暗处理
⑤取一片叶，脱色处理后，滴加碘液，观察叶片颜色变化

（1）、步骤①中的“X”处理具体是指。本实验的自变量为。

（2）、经过步骤⑤处理后，C组植株的叶片变蓝色，A组和B组植株的叶片均无明显的颜色变化，可能的原因是A组植株，B组植株。

（3）、经过步骤④处理后，从C组和D组植株叶片上各取面积为4cm²大小的叶片，测得其干重分别为M克和N克，假设各组实验所用天竺葵植株叶片的呼吸速率相同，则M—N可用来评价单位时间内单位面积的C组植株叶片（填“积累”、“消耗”或“制造”）有机物的能力。

举一反三

图中不能表达的生物学意义是（）

某同学为探究光照强度和光合作用速率的关系，取几株有5个叶片、株高相近的西红柿植株，分别放在密闭的玻璃容器内．实验开始先测定 CO₂ 浓度，12小时后，再测定 CO₂浓度，且以7种不同光照强度进行实验．实验装置如图，实验结果见表格．

序号	温度℃	光照强度（%）	开始时CO₂浓度（%）	12h后CO₂浓度（%）	植物叶片数
1	25	0	0.35	0.368	5
2	25	10	0.35	0.342	5
3	25	20	0.35	0.306	5
4	25	40	0.35	0.289	5
5	25	60	0.35	0.282	5
6	25	80	0.35	0.280	5
7	25	95	0.35	0.279	5

如图是夏季连续两昼夜内，某野外植物CO₂吸收量和释放量的变化曲线图。S₁～S₅表示曲线与x轴围成的面积。下列叙述错误的是（）

如图甲表示在氧气充足时，不同光照强度下某绿色植物叶肉细胞光合速率的变化情况，图乙表示一天24小时蔬菜大棚内CO₂浓度随时间的变化曲线（水平虚线为实验开始时大棚内的CO₂浓度），图丙表示在晴朗夏季的白天，某种绿色植物叶片光合作用强度的曲线图。据图回答下列问题：

图表示夏季晴朗的白天，玉米和花生净光合速率（单位时间、单位叶面积吸收CO₂的量）的变化曲线，下列叙述正确的是（）

植物的有氧呼吸除主呼吸链外，还存在其他分支途径，如交替氧化酶（AOX）参与的交替呼吸途径，部分机理如图1所示。请回答下列问题：

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