（1）除了图甲中所示的器材外，还需要的测量工具是{#blank#}1{#/blank#}；某时刻试管中温度计的示数如图乙所示是{#blank#}2{#/blank#}℃；

（2）把装有碎冰块的试管放到装有水的大烧杯中加热，主要目的是使碎冰块{#blank#}3{#/blank#}；

（3）图丙是小明根据实验数据绘制的冰的温度随时间变化的图像，由此可知冰是{#blank#}4{#/blank#}（选填“晶体”或“非晶体”），在第时，试管内的“冰”处于{#blank#}5{#/blank#}（选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）；

（4）小明又继续加热一段时间，观察到{#blank#}6{#/blank#}（选填“试管”、“烧杯”或“试管和烧杯”）中的水发生了沸腾现象，温度计的示数不再发生变化。

（1）小琳同学应通过观察{#blank#}1{#/blank#}判断水是否沸腾；

（2）由图像可知，该实验中水的沸点为{#blank#}2{#/blank#}℃，所在环境的气压{#blank#}3{#/blank#}标准大气压（选填“高于”“等于”“低于”）；

（3）由图像可得出的实验结论：水在沸腾前，{#blank#}4{#/blank#}；水在沸腾过程中，{#blank#}5{#/blank#}；

（4）在实验交流反思中，小琳同学想要缩短从开始加热到水沸腾的时间，请你帮小琳同学写出一条可行的操作建议：{#blank#}6{#/blank#}。