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题型:单选题 题类:常考题 难易度:普通

福建省仙游县第三片区2018-2019学年九年级上学期化学期中考试试卷

下列五种物质中均含有碘元素,它们按碘的化合价的顺序排列:①KI ②I2 ③HIO ④X ⑤NaIO4。则根据这种排列规律,X不可能是 (   )

A、AgI B、KIO3 C、I204 D、I205
举一反三
某研究性学习小组在学习金属铁的知识后,为了解铜及其常见化合物的性质,运用类比的思想提出了如下问题,并进行探究.请帮助完成下列有关研究并填写有关空白.

  【提出问题】

①铁能与稀硫酸反应产生氢气,铜能吗?铜与浓硫酸会发生反应吗?

②铁在潮湿的空气中易生锈,铜“生锈”需要什么条件?

③氧化铁能够被一氧化碳还原,氧化铜可以吗?氧化铜能直接转化为氢氧化铜吗?氧化铜还有哪些性质?

④有哪些途径可以由铜逐步转变为氢氧化铜?

【查阅资料与问题解决】

①铜不能与稀硫酸发生置换反应,是因为在金属活动性顺序表中,铜排在{#blank#}1{#/blank#}之后.

     铜能与浓硫酸发生反应,其反应方程式为:

     Cu+2H2SO4(浓) CuSO4+2H2O+SO2

此反应中化合价升高的元素是{#blank#}2{#/blank#}.

②铜在潮湿的空气中也能“生锈”形成铜绿,铜绿的主要成分为 Cu2(OH)2CO3 . 由此可以推测:铜“生锈”过程中,参与反应的物质有铜、氧气、水和{#blank#}3{#/blank#}.

③氧化铜可以在加热的条件下被一氧化碳等还原成铜,其与一氧化碳反应的化学方程式为{#blank#}4{#/blank#};氧化铜不能与水反应生成氢氧化铜,但能与硫酸、盐酸等发生复分解反应形成相应的 铜盐;在高温下,氧化铜能分解成砖红色的氧化亚铜(Cu2O)和氧气,反应的化学方程式为{#blank#}5{#/blank#}

④由铜转化为氢氧化铜,从化学反应的原理看,可以是流程 I:Cu CuSO4 Cu(OH)2

也可以是流程Ⅱ:

Cu CuO CuSO4 Cu(OH)2

与流程 I相比,流程Ⅱ的优点是{#blank#}6{#/blank#}和{#blank#}7{#/blank#}.

还可以有更多的流程.若流程Ⅲ与流程 I 相比,也是两步反应,但第一步与铜反应的

试剂不同,则流程Ⅲ中第一步反应的化学方程式为{#blank#}8{#/blank#}.

科学探究和证据推理是化学学科的核心素养。学习小组对蓝绿色碱式碳酸铜晶体[Cu2(OH)2CO3]的性质进行实验探究,并基于证据进行推理分析。

I.分析碱式碳酸铜的组成

根据化学式可知,碱式碳酸铜中Cu元素的化合价为{#blank#}1{#/blank#}。

Ⅱ.探究碱式碳酸铜受热的变化

(设计实验)学习小组设计了如图装置(夹持仪器已略去),并用于探究碱式碳酸铜的分解产物。

(实验过程)

①在装置丙导管a处连接一导管,并插入水中,微热试管,观察到{#blank#}2{#/blank#},说明整套装置的气密性良好。

②按图示加入样品和试剂,加热一段时间后,试管中固体变黑,U形管中无水硫酸铜变蓝,澄清石灰水变浑浊。

(实验分析)

①装置甲中用于加热的仪器名称为{#blank#}3{#/blank#}。

②装置丙中发生反应的化学方程式为{#blank#}4{#/blank#}。

③根据现象可知,碱式碳酸铜受热可分解,分解产物有CO2、CuO、{#blank#}5{#/blank#}。

④装置乙、丙位置不能互换的理由是{#blank#}6{#/blank#}。

Ⅲ.探究碱式碳酸铜与酸的作用

(实验过程)取样品少量于试管中,加水,固体不溶解。继续加入足量稀硫酸,有气泡产生,得到蓝色溶液。

(实验结论)碱式碳酸铜能与硫酸发生反应,生成的盐为{#blank#}7{#/blank#}。

(拓展延伸)碱式盐在生活中应用广泛。碱式氯化铝[Al2(OH)Cl5]是一种高效净水剂。写出碱式氯化铝与盐酸发生反应的化学方程式{#blank#}8{#/blank#}。

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