1)简要描述两幅图的内容。

2)概述你对两幅图中不同做法的理解。

3)谈谈这两幅对你的启示。

注意：参考词汇：秸秆straw雾霾 smog

可参考图片适当发挥；作文词数150左右。

写作要点：

1)．活动的策划；  2)．教室的布置；

3)．活动的内容；  4)．你的感想。

注意：

1)．短文词数不少于100；

2)．开头部分已写好，不计入总词数；

3)．可根据情况增减细节，详略得当；

4)．不能使用真实姓名和学校名称。

    Ms. Li, our English teacher, must have found it strange on Teachers' Day; she did not receive a single greeting card from us students. She would have never thought a complete surprise was waiting for her.

注意：词数150左右。开头已经写好，不计入总词数。

    Natural disasters left students in miserable life. However, they never gave up study.

日前，一社会机构对“高中生认为最有用的手机app类型”进行调查，结果如下：

请简单描述以上数据，并结合自身实际，谈谈你对这一调查结果的看法。

（文中不得出现考生姓名，学校等真实信息）

注意：①文章的开头已经写好，不计入总词数；②词数120左右；③适当发挥使文章连贯。

    Some senior middle school graduates have different opinions on how to choose their majors and universities.

注意：①词数100左右；②可以适当增加细节，以使行文连贯。

Dear Peter,

Yours,

Li Hua.