本课的作者是{#blank#}1{#/blank#}。作者的游览的地点是{#blank#}2{#/blank#}，时间是{#blank#}3{#/blank#}。游览的顺序是{#blank#}4{#/blank#}、{#blank#}5{#/blank#}、{#blank#}6{#/blank#}、{#blank#}7{#/blank#}，最后{#blank#}8{#/blank#}。

    很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。它cōnɡ  cōnɡ地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的nà  duī红枣，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……

    我暗暗钦佩：cōnɡ  mínɡ的小东西，tōu  zǎo的本事可真高明啊！

他的一番话，使我非常感动。{#blank#}1{#/blank#}，{#blank#}2{#/blank#}，在不确定中生活的人，能{#blank#}3{#/blank#}，会{#blank#}4{#/blank#}。在不确定中，深化了{#blank#}5{#/blank#}，就能{#blank#}6{#/blank#}，努力生长。

上述一段话是作者跟种树人谈话后的{#blank#}7{#/blank#}，借{#blank#}8{#/blank#}喻{#blank#}9{#/blank#}，蕴含了深刻的生活哲理

①俯下身子给人民当牛马。

②情愿作野草，等着地下的火烧。