我深深感到：尽管我们要培养孩子的能力有听、说、读、写，（    ）。

    《小布头奇遇记》的作者孙幼军也说：“以平均每本书10万字计算，中小学学生每个月至少应该读一本，认真地读，而不是________，能读两本更好。”作为语文学科的基础，我建议，一个学生在中学毕业前的阅读量应突破千万字。

    在这里要注意，引导孩子阅读，要选择适合孩子的书，而非惟名著是从。好多家长向我抱怨，“你家孩子好，你家孩子喜欢读书，我家孩子就是不喜欢”。我说，到现在为止，我还没发现哪一个孩子不喜欢读书，不喜欢读书的原因，是不喜欢你给他的书。很多家长带孩子去书店，一买就是提高成绩的书、________的书。其实，孩子能力的提高是一个“长线改革”，阅读更是如此，一定要学会等待、学会慢慢滋养。只要坚持两个学期以上，一定能看到孩子能力的提高。

    在选择图书上，要警惕一种名著“缩写本”。现在，不少名著被改编成连环画、缩写本，可能有些人觉得名著太厚，孩子们读不了。这一缩写，结果情节删减了，人物不丰满了，孩子们读书也________了。此外，还要警惕“假的”少儿书籍。有一次，我看到一本给小学生读的科普书，随便拿出一句话来：“矿石是指一种在现有的技术和经济条件下，能够从中提取有用成分的自然矿物聚集体”——这不越搞越糊涂吗？不但孩子们读不懂，大人恐怕都很难理解。

    选择好的阅读，选择好的方式。相信________，不仅是孩子提高语文能力的需要，更是成就他一生的财富。

    春节前夕，习近平主席考察调研北京市时，他特意来到快递服务点，看望仍在工作中的快递小哥。在庆祝“新中国成立70周年群众游行”中，快递小哥的身影出现在美好生活方阵，成为今日中国发展画卷中的一道亮丽风景。

    “平凡孕育伟大。”快递小哥成明星，意料之外，又在情理之中。老舍说过：“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗”？脱离劳动创造，      一夜暴富，或者靠歪门邪道等捷径来致富，到头来只能是        。

            的世界靠劳动来创造，一切美好的生活靠奋斗来创造，对快递小哥的推崇和赞许，擦亮了“劳动最光荣，劳动最美丽”的底色价值。

    “你当清洁工是人民的勤务员”，刘少奇同志当年在人民大会堂接见时传祥时说，“我当主席也是人民的勤务员，这只是革命分工的不同。”全社会都崇尚劳动，崇尚奋斗，       起来的逐梦力量就将奔腾不息，社会前进的步伐就会更加铿锵有力。