试题

试题 试卷

logo

题型:语言文字运用 题类:常考题 难易度:困难

浙江省诸暨中学2019届高三上学期语文期中考试试卷

阅读下面的文字,完成下列小题。

    【甲】“我就是要个说法,怎么把人给抓走了?”从《秋菊打官司》的戏剧性结尾入手,苏力建构了“秋菊的困惑”的基本命题。根据(西方)法律原则构建的当代中国法律制度无法回应秋菊的“讨说法”,反而损害了乡土社会中长期存在的社会互惠关系,造成悲剧性结局。“秋菊的困惑”提出了一套与主流法治大相径庭的叙事模式:【乙】秋菊“讨说法”的目的并不是通过法律实现个人权力,(无论是民事赔偿还是刑事惩罚)她要的是让村主任道歉,并能继续为西沟子村服务。从乡公安到市人民法院的法律程序并没有给秋菊一个“说法”,但是村主任救助难产的秋菊和秋菊的顺利生产,已经让西沟子村一度紧张的官民冲突得以“自然弥合”。【丙】然而在影片结尾,国家法律机关介入,村主任被带走,这反而破坏了乡土社会的互惠秩序。

(1)、文段中的划线词,运用不正确的一项是(    )
A、反而 B、大相径庭 C、权力 D、弥合
(2)、文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是(    )
A、 B、 C、
举一反三
返回首页

试题篮