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题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

教科版小学科学五年级下册期中过关检测密卷(二)

小明用右图的装置探究水是否具有热胀冷缩的性质。

做法如下：在装置中装入红色的水，把烧瓶浸入热水中，观察细玻璃管中液柱的变化。

（1）、在烧瓶口接一根细玻璃管的作用是（）。

A、只有玻璃管内的水才会热胀冷缩 B、玻璃管受外界温度的影响较小 C、能更明显地看到水的体积变化

（2）、烧瓶内装红水的作用是（）。

A、红水比清水更易膨胀 B、红水看起来更清楚 C、红水不容易漏出

（3）、如果水具有热胀冷缩的性质，预计实验观察到的现象是（）。

A、玻璃管中的液柱会上升 B、玻璃管中的液柱会下降 C、玻璃管中的液柱不变

（4）、把这个装置浸入两杯不同温度的水中，发现液柱的高低是不同的，请判断哪杯水的温度高?（）

A、液柱高的液体温度高 B、液柱低的液体温度高 C、不能判断

（5）、工厂生产的汽水、啤酒等饮料都是不完全装满的，这是为了（）。

A、偷工减料 B、美观 C、防止液体膨胀，使瓶子破裂

举一反三

将注满水的试管用气球皮扎紧后，放入热水中，气球皮会{#blank#}1{#/blank#}；放人冰水中，气球皮会{#blank#}2{#/blank#}。(选填“鼓起来”或“凹下去”)

灌热水后，暖瓶的塞子有时会跳出来的原因是瓶内（）。

地面铺瓷砖时，瓷砖之间会留出2毫米左右的缝隙，其目的是（）。

所有金属都有热胀冷缩的性质。（）

水有热胀冷缩的性质，空气有热胀冷缩的性质，铜和钢有热胀冷缩的性质，所有物体都有热胀冷缩的性质。（）

相同体积的热水和冷水，热水比冷水轻。（）

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